*.prc là chạy bởi chương trình nào vậy các bạn!
Nếu có CT đó thì bạn up cho mình down nhé'!

1 định dạng sách dành cho MobiPocket, giống kiểu như PDF, DJVU, ... Xem thêm và tải chương trình đọc PRC ở đây http://69.0.238.8/so...readersetup.msi
Windows 2000/XP
Size of setup program : 3,2 MB
Chương trình xem sách điện tử prc. Sau khi cài đặt bản dành cho máy tính, bạn kết nối internet, sync máy tính với Pocket PC để chương trình tự động tải phiên bản dành cho PPC rồi cài đặt luôn vào máy.

Em dang can mot trang web day cach danh trac nghiem ở ca ba mon: Toán -Lý-Hóa. Neu co anh chi nao biet thi xin chi gium em. Em dang can gap nen mong anh chi chỉ em mau mau. Em xin cam on anh chi.

Cách đánh trắc nghiệm á? Cái đấy thì đề thi sẽ có giới thiệu và trước khi vào phòng thi có nói rõ. Tình hình làm bài trắc nghiệm ở VN còn khá lộn xộn:
- Có bài thi quy ước đánh chọn bằng X, còn bỏ bằng O khoanh tròn; chọn lại bằng tô đen...
- Có bài thi quy ước đánh chọn bằng O khoanh tròn, còn bỏ bằng đánh X lên vòng tròn đấy;
Hai kiểu đấy, có nơi buộc dùng bút mực, có nơi cho phép dùng bút chì.
- Với thi TOEFL và một số kiểu thi trắc nghiệm có dùng máy chấm thì dùng bút chì có độ mềm từ 2B trở lên để tô đen, đều, đậm cả vòng tròn của câu trả lời mình chọn trong phiếu trả lời. Nếu hổng thích chọn nữa thì dùng gôm bôi đi và chọn cái khác. Cẩn thận khi bôi xóa vì sẽ lem nhem và dễ bị xem là chọn nhiều câu (phạm quy) hoặc tô không trọn ô (bị hở số trong vòng tròn)...
Đại khái là có 3 kiểu như thế (theo mình biết). Còn theo kiểu nào thì tùy theo từng bài thi cụ thể. Chả có sách hay trang web nào hướng dẫn trước được cả. Đề yêu cầu đánh X là chọn mà cứ khoanh tròn thì sẽ biết....

Giải phương trình sau:

$2^{x+1}=x+1+4^x$

$2^{x+1}=x+1+4^x$
$ \Leftrightarrow 2.2^{x}-2^{2x}-1=x$
$\Leftrightarrow -(2^{x}-1)^2=x$ (1)
* Dễ thấy x=0 là một nghiệm của (1) và phương trình không thể có nghiệm x>0 (vì khi đó, VT<0, VP>0).
* Với mọi x<0: $0< 2^x < 2^0 =1$, $ |2^x-1|<1$ nên $(2^x-1)^2<|2^x-1|<1$. Do đó: VT=$-(2^x-1)^2>2^x-1$ (nó sẽ lớn hơn -1==> Ptrinh (1) không thể có nghiệm $x<=-1$)
Mặt khác, 2<e nên với mọi x<0, ta có: $2^x>e^x$. Do đó, nếu có nghiệm x<0 thì ta sẽ có: $x>2^x-1>e^x-1$, điều này không xảy ra vì $e^x-x-1 \geq 0$ với mọi x (chỉ xảy ra dấu bằng khi x=0, dùng đạo hàm - xét cực trị để kiểm tra). (Đưa về dạng $e^x$ để dễ lấy đạo hàm, giữ nguyên $2^x$ cũng có thể được)
Vậy x=0 là nghiệm duy nhất của phương trình đã cho.

Mình là Sv khoa hóa . Cho mình hỏi cái này với : mình làm thực nghiệm và thu đuợc các điểm A,B,C,D,E... gần thẳng hàng ( trên hệ trục x,y ).Theo lý thuyết thì các điểm này nằm trên một đường thẳng. Vậy có phần mềm nào có thể vẽ đuợc đường thẳng tối ưu đi qua các điểm đó không ?
Mong mọi người giúp đỡ .
Thanksssssss

Có thể sử dụng hàm dựng sẵn của Excel (tùy chọn cài đặt thêm) hoặc máy tính casio fx 500ms để tính các hệ số của phương trình đường thẳng hồi quy (đường thẳng có độ sai lệch ít nhất so với các điểm đã chọn). Có pt đường thẳng rồi thì dựng nó dễ thôi (nhiều phần mềm hỗ trợ). Tốt hơn thì tìm các phần mềm chuyên dụng về thống kê (như SPSS) xem thế nào?

Thế anh biết có cách nào mà có thể lưu Công thức soạn ra ở Mathtype dưới dạng hình ảnh như .jpg,.bif

File/Save as...
Chọn "Save as type" là gif. Muốn đổi qua JPG thì dùng Paint hoặc các công cụ đồ họa khác.

Cho mình hỏi là nếu cài MathType mà nó không tích hợp luôn vào Word thì làm thế nào?

Với các phiên bản MS Word từ 2003 về trước (mấy cái sau này chưa dùng nên không biết), nếu cài MathType sau Word thì sẽ được tích hợp luôn vào Word. Tuy nhiên, sau một thời gian dài không dùng thì có thể sẽ không thấy thanh lệnh MathType ở menu của Word nữa. Lúc đấy có thể thiết lập lại trong tùy chọn của Word, nhưng chỉ dẫn đơn giản hơn và mọi người dễ hiểu nhất và làm ngay được là gỡ bỏ MathType và cài lại nó.

Nhưng mình đặt tình huống mình là thí sinh tự do cơ mà ! Làm sao mà học lại các môn sử địa gì đó để thi cùng mọi người thú thực mình học lệch khối A quen rồi giờ làm sao sưa được ...!

Vì vậy mình rất quan tâm đến vấn đề này ! Ai biết thì làm ơn nói cho mọi người cùng biết nhé ! Hình như là có quyết định năm sau thi 2 trong một rồi, tôi chỉ chưa chắc thí sinh tự do sang năm sẽ thế nào cả ?

Thế thì sang năm bỏ tiền đi nước ngoài du học. Cầm bằng tốt nghiệp về có khi được nhiều người nhìn với con mắt ngưỡng mộ...

Đồ thị của hàm $f(x)=\sin{x}(x\in\mathbb{R})$ có vô hạn tâm đối xứng và nó không phải là đường thẳng

Hờ... Kiểu này bài toán phải thêm giả thiết là không xét các lớp hàm tuần hoàn, hoặc nếu xét hàm tuần hoàn thì chỉ xét trên 1 chu kỳ của nó. Ví dụ hiểm thật đấy. Tối qua đúng là mình đã không để ý đến mấy hàm tuần hoàn nên mới nghĩ nếu có vô số tâm đối xứng thì ắt là đường thẳng
Sai lầm đau thật!

giải pt: (x-1)(x-2)(x-3)(x-4)=15

$(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)=15$
$(x-1)(x-4)(x-2)(x-3)=15$
$(x^2-5x+4)(x^2-5x+6)=15$
$(x^2-5x+5 - 1)(x^2-5x+5+1)=15$
$(x^2-5x+5)^2 - 1 =15$
$(x^2-5x+5)^2 -4^2 = 0$
$(x^2-5x+5-4)(x^2-5x+4)=0$
.....

Hiện mình đang chuẩn bị tìm tài liệu để làm vể Hidden Markov ! Anh chị nào có kinh nghiệm hay tài liệu về vấn
đề này xin hãy vào đây chia sẽ cho mình và các anh em khác. Cảm ơn rất nhiều !

Vì có lẽ chưa ai hiểu hoặc không để ý cậu muốn nghiên cứu, tìm hiểu về món gì? Xích Markov trong lý thuyết xác suất? hay là ông Markov nào đấy? Tớ chỉ biết ông Andrei Markov (nhấp vào link/tên để đọc tiểu sử).

banglangtim rất muốn biết sang năm các thí sinh tự do sẽ thi đại học như thế nào ? Nếu bạn nào biết thì làm ơn nói cho tôi với cả mọi người cùng biết với ạ !
Với ai chắc cũng vậy thi đại học là một bước ngoặt lớn! Tôi nghe nói sang năm các thí sinh tự do cũng sẽ phải thi kiểu xét tuyển 2 in 1 với khóa sau , như thế sẽ rất bất lợi ! Thông tin nay có chính xác không ạ ? nếu bạn nào biết làm ơn khẳng định giúp tôi ạ ?
Có lẽ năm nay kiểu gì cũng phải đỗ vào một trường nào đó... ?!

Ai quan tâm hoặc hiểu rõ về vấn đề này làm ơn giải đáp giúp tôi với ạ ! Hoặc nếu được có thể trao đổi trực tiếp với tôi tại nick : nguyenphuongthao_66
Rất cảm ơn tất cả các bạn !

Hình như mấy bác trên Bộ đang họp bàn thêm. Còn về phía chúng ta, xét tuyển cũng tốt chứ sao. Có thế thì học sinh mới bớt học lệch mà chịu đầu tư, học đều các môn hơn. Xu hướng sẽ mở đầu vào đại học (cho ghi danh, đóng tiền học) và bóp chặt đầu ra (phải thực sự học, có chất lượng mới được tốt nghiệp) (hình chóp) chứ không như hiện nay: bóp đầu vào, không bóp đầu ra (gần như hình trụ). Tiến tới việc mở toang đầu vào đại học, cho ghi danh để ai cũng được vào đại học, khỏi than "cổng trường đại học cao vời vợi" thì cơ hội bước vào giảng đường sẽ cao hơn cho mọi người
Theo mình nghĩ, chắc chắn sẽ có những trường phải thi chứ không xét tuyển khơi khơi được đâu

QHTT là cái gì?

Quy hoạch tuyến tính.

@conime. Trước đây thì tớ có viết một chương trình giải bằng ngôn ngữ pascal nhưng không được tốt cho lắm (chỉ giải được bài toán ít ẩn, ít ràng buộc), với lại hỏng ổ cứng nên cũng mất rồi. Cậu có thể tự viết chương trình cho việc giải một số bài toán quy hoạch tuyến tính đơn giản, tớ chỉ có thể gợi ý vài điểm mà tớ nhớ như thế này:
- Kiểm tra và đưa các phương trình, bất phương trình do người dùng nhập về dạng chuẩn mà cậu định sẵn.
- Lập module, chương trình con giải bài toán hệ phương trình tuyến tính... Hơn kém nhau là ở giải thuật để tính toán, giải hệ cho nhanh... Có thể tham khảo thêm sách đại số tuyến tính để biết các thuật toán giải hệ thường dùng.
- Làm thêm các bước của thuật toán giải bài QHTT ở dạng chuẩn mà cậu đã chọn.

mình đang thử chứng minh không thể có quá 1 tâm đối xứng (không tính đường thẳng) nhưng ko được .ai giỏi giúp chút .

Thử xét mấy trường hợp này nhé:
- Không có tâm đối xứng (trường hợp khá phổ biến) --> chả có tâm đối xứng nào
- Có một tâm đối xứng --> chỉ có đúng 1 tâm đối xứng
- Có nhiều hơn một tâm đối xứng (hai tâm đối xứng phân biệt) --> xem thử có thể dùng phép lặp để dựng được vô số tâm đối xứng khác nhau hay không? (chẳng hạn lấy trung điểm của hai điểm đối xứng đã có...). Nếu có thì sẽ có vô số tâm đối xứng --> rơi vô trường hợp đường thẳng.

hôm trước mình có tìm thấy kho sách hay nhưng cân files .mws,fig.giúp mình vói

Chủ đề trùng lặp: http://diendantoanho...mp;#entry153370

hôm trước lên mang có tì thấy kho sách hay nhưng co đuôi .mws,.fig .giúp em với

MWS hình như là file của Maple.
FIG có thể là file của Cabri.
Cho lại link đến các file đấy. Họ đưa lên ắt hẳn phải có hướng dẫn, nói rõ dùng phần mềm gì để đọc. Có nhiều chương trình đặt tên file với cùng một kiểu mở rộng nhưng định dạng, cấu trúc thì hoàn toàn khác nhau nên sẽ không đọc được.

Các pt trong các bài toán giải bằng cách lập pt thường không khó, quan trọng là lập được pt. Mở đầu chủ đề này, mời mọi người giải bài toán sau:
A bảo:"Bố tôi hơn mẹ tôi 4 tuổi. Trước đây khi tổng số tuổi của bố và mẹ tôi là 104, thì tuổi của 3 anh em chúng tôi là 14, 10, và 6. Hiện nay tổng số tuổi của bố mẹ tôi gấp đôi tổng số tuổi của 3 anh em chúng tôi. Tính tuổi bố mẹ A."

Bài này chỉ giỏi làm rối mắt học trò, phân tích kỹ sẽ ra:
- Bố hơn mẹ 4 tuổi, cho dù ở năm nào đi chăng nữa, khi hai người còn sống thì bố vẫn luôn luôn hơn mẹ 4 tuổi. Như vậy, chỉ cần biết tổng số tuổi của bố mẹ hiện tại thì sẽ tính được tuổi mỗi người ở thời điểm hiện tại.
- Dù trước đây hay hiện tại, cũng chỉ có sự so sánh giữa tổng số tuổi của bố mẹ và tổng số tuổi của con cái. Như vậy, chưa cần thiết tách riêng tuổi của mỗi người làm gì. Các thông số đều có cả, chỉ mỗi số năm giữa hai thời điểm là chưa biết (tuổi mỗi người chưa biết nhưng không cần đặt ẩn làm gì vì không cần tách riêng như phân tích ở trên). Vậy gọi x (giá trị nguyên dương) là số năm giữa hai thời điểm (trước đây, hiện tại).
- Thêm một năm thì tổng số tuổi của bố mẹ tăng 2, như vậy sau x năm, ở thời điểm hiện tại, tổng số tuổi của bố mẹ là: 104+2x
- Thêm một năm thì tổng số tuổi của 3 đứa con tăng 3 (mỗi đứa tăng 1 tuổi), sau x năm, ở thời điểm hiện tại, tổng số tuổi của các con là: (14+10+6) + 3x
Ngó lại giả thiết, ở thời điểm hiện tại thì: 104+2x = 3.(14+10+6 + 3x)
Giải cái món này thì ra được x. Tính được 104+2x. Sau đó dùng bài toán điển hình của cấp 1 (biết tổng hiệu) hoặc lại đặt thêm phương trình mới (nếu thích) để tìm ra tuổi bố mẹ hiện tại.

phương trình mũ được định nghĩa là phương trình chứa ẩn ở số mũ của lũy thừa

Hình như bên cạnh định nghĩa, còn chỉ ra dạng thì phải? Mà trong các dạng "chuẩn" đấy thì không có món lằng nhằng đấy, nghĩa là phương trình bạn đưa ra không được xem là phương trình mũ mà là một dạng phương trình hỗn hợp. Điều này cũng giống như việc lấy đạo hàm của $f(x)=x^x$ sẽ dùng ngay công thức đạo hàm của hàm đa thức, hay công thức đạo hàm hàm số mũ? Bài toán đấy nằm ngoài chương trình chuẩn nên sẽ không ra thi, bảo em nó cứ yên tâm.
Còn việc phương trình ngoài chuẩn ấy có mấy nghiệm thì còn tuỳ thuộc vào quan điểm của người giải về "phương trình, tập xác định của phương trình và giải phương trình". Với ví dụ ấy, chỉ có thể quy ước với nhau:
- Nếu đề bài nói rõ "giải phương trình mũ: ...." thì chỉ lấy nghiệm dương;
- Nếu đề bài chỉ nói "tìm các giá trị của x sao cho: ..." thì lấy cả nghiệm âm, 0 (nếu có).

Vâng em có nói nhầm chút, ý em là nó có dạng input và output như một "ngôn ngữ" lập trình, em thấy cái chức năng này có lẽ là hay nhất của Cabri II, anh có biết về chức năng tương tự này của Cabri 3D hay chương trình hh không gian nào có chức năng này chỉ em với, em rất muốn thử bằng máy tính một số vấn đề hh kg mà không có cách nào làm nổi!

Mình đã nói ở trên rồi... Mấy cái macro ấy chỉ giúp dựng nhanh 1 dãy hình có tính chất giống nhau giúp rút ngắn thao tác cho dãy hình lặp như ở hình học fractal về các tam giác lồng vào nhau, bông hoa tuyết... Nó không giúp để dựng hình bất kỳ được. Nếu bạn phải dựng nhiều hình giống nhau mà độc lập với nhau (input mới không phụ thuộc gì vào output trước đó) và các hình dựng xong không có nhu cầu tương tác động (nghĩa là cho nó cố định, bất động, không tự xoay) thì cần gì làm macro, cứ đánh dấu copy và paste, chỉnh lại thôi. Mình giờ không quan tâm nhiều đến phần mềm nên có nói gì sai thì bỏ qua nhé.

Mà thế làm sao gọi là Blog được nhỉ? Ý mình là muốn chỉnh sao cho bất kì ai trên mạng cũng có thể xem được, ngay cả khi không login. Vậy mình phải làm sao? Hãy giúp mình với!

Ngoài cái MM nói ra (để public blog) thì khi compose entry ko được đánh dấu mature content (ở chỗ mở rộng, bên dưới cái High....). Chưa biết cách bỏ check mature content của entry khi đã chọn và gửi entry rồi

Ở mục Xem các bài viết mới; khi em click vô thì mấy bài chưa đọc lại không có đánh dấu unread (màu da cam) là sao vậy(nhất là cuối trang 1 hoặc 2 nếu có)?Cho nên thường là có mấy bài viết em chưa đọc mà không hề biết nên đã bỏ qua!?Em nghĩ các anh có thể nâng cấp mục này hơn nữa vì có rất nhiều thành viên vô đó...Tại sao không có phần Xem các bài viết mới ở từng Box lớn(THCS; Olympiad...) như Diễn đàn cũ?

Lúc Tìm kiếm bài mới thì sẽ hiện ra những bài chưa đọc từ thời điểm đăng nhập đến thời điểm kích hoạt chức năng Tìm kiếm. Tuy nhiên có thể lúc mình đang xem cửa sổ tìm kiếm thì sẽ có thêm những bài khác được gửi lên thành ra mới bị lỡ những bài viết mới. Để hạn chế thì chỉ có thể F5 để kiểm tra một lần trước khi Đánh dấu đã đọc tất cả. Nếu sign out rùi sign in lại thì những bài mới dù chưa đọc cũng sẽ được xem như đọc rồi.
Lúc tìm kiếm (http://diendantoanho...act=Search&f=18), có thể giới hạn box tìm kiếm ở chỗ "Tìm tại đâu ?" mà. Tạm thời thế đi, sau này anh ngocson rảnh có khi sẽ tạo thêm các chức năng tắt

Tìm điều kiện để một cạnh của tam giác bằng 2/3 trung tuyến ứng với nó. Từ đó hãy nêu cách dựng tam giác có một cạnh bằng 2/3 trung tuyến ứng với nó.

Trước hết dựng 1 đoạn BC làm cạnh nhá. Lấy trung điểm M của BC. Dựng đường tròn tâm M, bán kính 3/2 lần độ dài BC. Trên đường tròn đấy lấy một điểm A nào đó mà nó có thể tạo thành tam giác ABC.

Ai có thể cho em biết một số thông tin chính xác về số siêu việt được không ạ? Em chỉ biết 3 số siêu việt là $\pi $;$ e$ và$ \sqrt{-1}$

$ \sqrt{-1}$ - cái này hình như đâu phải số siêu việt?
Tập các số thực được chia thành 2 nhóm: các số đại số và các số siêu việt. Số đại số là nghiệm thực của một phương trình đa thức nào đấy, biểu diễn được ở dạng biểu thức đại số (cộng, trừ, nhân, chia, căn, luỹ thừa...). Số thực không phải số đại số thì gọi là số siêu việt.
Chỉ cần một số siêu việt e hoặc pi cũng đủ để suy ra có vô số số siêu việt, ít nhất là các số siêu việt có dạng e^n (với n>1) ...

Em mới tập sử dụng máy tính để hỗ trợ cho quá trình giảng dạy. Mong các bậc anh chị, chỉ giáo giùm em trường hợp sau:
- Em muốn vẽ hình động thể hiện cách vẽ Parabol như sau ( trong sách hình học 10 SGK Thí điểm phân ban KHTN):
- Cách vẽ ( nguyễn văn)
Ta có thể vẽ Parabol như sau: Đóng một chiếc đinh tại điểm F nằm phía trên một thước thẳng cố đinh có cạnh AB và đặt một cạnh của một êke lên trên thước. Sau đó, buôc một đầu đoạn dây ( có chiều dài bằng cạnh góc vuông kia của êke) vào chiếc đinh và giữ cố định dây kia tại đỉnh C của êke. Lấy đầu bút chì ép sát sợi dây vào cạnh D và giữ căng sợi dây; rồi cho êke trượt trên cạnh AB của thước thẳng. Khi đó DE luôn bằng DF nên đầu bút chì sẽ vẽ nên một phần của Parabol với tiêu điểm F và đường chuẩn là đường AB.

Em không biết cách nào hết. mong sự chỉ giáo.

Bác làm 1 đoạn phim minh họa đi. Dạo này thấy gv nhà ta có phong trào làm flash video để minh họa. Tất nhiên sẽ phải khéo tay 1 chút và biết sử dụng mấy món flash ấy

Trong phần mềm hình học phẳng Cabri 1.3.1 có lẽ mình thấy chức năng hay nhất của nó là cho phép tạo macro ghi lại thao tác dựng hình, nó như dạng lập trình vậy

Món này mới à? Mình nhớ chỉ là tạo 1 công cụ với các input, output giúp dựng nhanh 1 đối tượng (output) nào đấy có tính chất lặp đi lặp lại nhiều lần, hay sử dụng... chứ đâu ghi lại các thao tác dựng. Khi dùng macro thì quá trình dựng đối tượng bằng macro đâu được ghi lại.

Chúng ta hãy cùng nhau bàn về PT dạng:
$ax^2+bx+c=m\sqrt{dx+e}$
$ax^2+bx+c=m\sqrt{dx^2+ex+f}$
Tất nhiên a,d khác 0.
Mình chi có cách giải quyết những pt có thể đưa về đối xứng còn ko thì chịu .
Các bác giúp giùm.

Bình phương hai vế --> phương trình đa thức bậc 4. Phương trình đa thức bậc 3, 4 có công thức giải tổng quát (xem trong các sách đại số sơ cấp). Tuy nhiên, có công thức là 1 chuyện, còn thực hành giải nó thì không đơn giản như phương trình bậc I, bậc II
Có thể tham khảo thêm sách về Phương pháp tính (Giải tích số) để biết thuật toán phân tích đa thức bậc bốn về tích hai đa thức bậc hai (hoặc dùng hệ số bất định...). Vế lý thuyết thì mọi đa thức bậc 4 luôn đưa được về tích hai đa thức bậc 2. Giải từng cái. Kiểm tra nghiệm để loại bỏ nghiệm ngoại lai...
Ở dạng: $ax^2+bx+c=m\sqrt{dx^2+ex+f}$, nếu a=kd và b=ke thì có thể đặt $t = dx^2+ex$ và giải dễ.