Giá như các anh biết dừng lại đúng lúc và đúng chỗ thì tốt hơn. Làm tổn thương người khác bằng cách diễu cợt và lăng mạ nhau thì có vỗ ngực cho rằng mình có VHT cũng không cứu vãn được danh dự. Xin phép mọi thành viên trong diễn đàn , nhóm quản lý và những người có bài viết ở đây em sẽ sửa lại để diễn đàn sạch và đẹp.
Thẳng thắn , cởi mở, chân tình, "chiến đấu" để bảo vệ quan điểm của mình là phẩm chất của người làm công tác khoa học . Mong mọi người chú ý khi post bài.

Mình cũng là người rất bảo thủ nên 1 mình dạy theo quan điểm của mình. Giải thích cho hs hiểu ý mình k khó nhưng sẽ có hs mất điểm oan khi gặp người k cùng quan điểm.

Thế nhóm và tổ chuyên môn của bạn <anh>'Đặng Minh Thắng' không có ý kiến gì ạ? Mỗi khi có " vấn đề" trong một bài học nào đó hoặc một quan điểm nào đó khi giảng dạy thì đều phải thông qua nhóm hoặc tổ chuyên môn để thống nhất chứ ạ . Nếu tổ nhóm chưa thống nhất được thì phải đưa lên hội đồng bộ môn chứ. Không thể " Vì bảo thủ " mà để " có những học sinh mất điểm oan'' => học sinh sẽ bảo thầy không biết dạy hoặc thầy dạy sai.
@ anh songha. Em đọc phần anh viết thấy anh dùng những từ cao siêu để nói về những vấn đề quen thuộc. Sao anh không sử dụng những từ " bình dân" hơn để mọi người dễ đọc dễ hiểu ạ? < anh đừng giận nhé>.

Em buồn khi chị <anh> giận dỗi, chẳng nhẽ mình bó tay sao. Cái gì tôi cũng đã làm nhưng vì chúng nó dốt, phụ huynh chúng nó cũng bó tay thế thì chất lượng yếu trách giáo viên sao được .
Có phụ huynh nào muốn con mình dốt đâu. Có phụ huynh nào lại không dạy bảo mong con cái mình tiến bộ, có nhà trường nào không muốn học sinh mình đạt thành tích cao chứ. Vậy bài toán này ta chịu bó tay sao?
Không thể nào, nếu ta muốn cứu chúng vẫn có thể giải được . Vấn đề là con tim của người thầy yêu thương và chịu trách nhiệm về những sản phẩm của mình thế nào thôi. Đành rằng chúng bị hổng kiến thức , kĩ năng làm toán không có và cũng đành rằng vấn đề cơm, áo, gạo, tiền còn đánh bại những người làm thầy nhưng vẫn có thể làm được.
Bắt đầu vẫn là việc họach định kế hoạch và quyết tâm thực hiện chúng.
Hãy yêu lũ trẻ con ấy bằng con tim của mình .
Có thể mọi người cười nói rằng tôi mơ mộng , lý thuyết sáo rỗng. Nhưng với tôi chỉ có con tim và tình thương của người thầy sẽ tìm được cách để cuốn học sinh theo mình và khi đó ta chẳng còn phải băn khoăn gì về chất lượng nữa. Sẽ chẳng phải có lúc hối tiếc và nếu cho chọn lại ta vẫn chọn nghề làm thầy.

Còn nữa. Việc đưa máy tính vào sử dụng trong chương trình toán cấp 2 là băt buộc < có nhiều tiết dạy sử dụng máy tính> nếu hcoj sinh chưa sử dụng thành thạo thì bắt buộc giáo viên phải dạy lại . Khi đó các em dễ dàng hơn trong tính toán.

Việc chất lượng của một lớp dạy thấp hơn so với các lớp khác là chuyện bình thường . Nhưng nó không bình thường khi nó quá thấp hoặc thường xuyên quá thấp. Không thể trách cứ học sinh kém thế mà phải nhìn nhận lại vai trò của người thầy giáo. Josnnh đừng buồn khi em nói thế nhé. josnnh đã thực hiện đúng theo trách nhiệm của người thầy nhưng còn phải theo con tim và cả lương tâm của người làm thầy nữa. Không có học trò dốt chỉ có những học trò chưa hứng thú học mà thôi. Vậy hãy làm tất cả vừa dạy vừa dỗ vừa yêu thương . Phải tìm ra cái nguyên nhân vì sao chất lượng lớp lại yếu kém cả chủ quan và khách quan để tìm cách khắc phục . Không chạy theo thành tích nhưng chất lượng chính là thước đo hiệu quả công việc của mình.
Theo em bước 1 anh <chị> phải phân loại được một cách chính xác chất lượng thật sự của học sinh
Bước 2: Lên kế hoặch bổ sung kiến thức cho mỗi loại đối tượng.
Bước 3: Thực hiện tốt chuyên đề ôn cũ giảng mới trong mỗi tiết dạy thông qua việc chuẩn bị thật kĩ lưỡng giáo án lên lớp.
Rèn kĩ năng trong từng tiết dạy < chú ý việc phát hiện và sửa sai_ cái này phải kiên nhẫn và phải sáng tạo tạo sự hứng khởi trong mỗi tiết dạy>.
Tăng cường kiểm tra nhanh để sửa sai cho học sinh và nắm được sự tiếp thu bài của các em...
..................................................................................................................................
Còn gì nữa nhỉ các thầy cô giáo có kinh nghiệm vào đây chỉ bảo hướng dẫn thêm ạ.

Minh Nguyên thân mến. Cố gắng lên em .
Qua bạn em chị biết em học rất tốt, trong cả quá trình học tập ở pt em chưa bao giờ nhận kết quả học tập kém. Lần này với 3 điểm toán khi giải đề em bị sốc là điều dễ thông cảm. Nhưng điều đó cho thấy bản lĩnh và tâm lý thi cử của em chưa thật tốt. Vì thế kết quả này còn đáng mừng chứ sao lại lo lắng đến mất tinh thần vậy em?
Bình tĩnh mim cười lên , lấy bài đó và các bài em đã giải đọc kĩ lại để tìm nguyên nhân cái sai . Thường thì có mấy cái nguyên nhân cơ bản sau:
+Chưa nắm được kĩ kiến thức cơ bản
+Chưa đọc kĩ đề bài , chưa phân tích kĩ đề bài cảm giác bài quen thuộc nên giải sai theo ý chủ quan của mình.
+Giải cẩu thả tính toán sai ngay từ bước đầu dẫn đến sai cả bài toán.
+ Tâm lý thi cử không tốt, lo lắng đến nỗi đọc thấy đề bài "lạ" hoặc rất quen cũng đều bị khớp không biết phải bắt đầu từ đâu => phân bố thời gian không hợp lý.
........................................
Minh nguyên! nào hãy mỉm cười lên. Rất may thời gian vẫn còn để em tìm ra nguyên nhân mà khắc phục. Chị tin em làm được. Hãy đưa tay ra cho bạn bè em để giúp nhau cùng tiến em nhé.
Chúc các em thành công.

Có cách khác nhanh hơn không ạ?

<Chẳng hạn: Pi(x) = P(x) - Q(x). Dựa vào P(1),P(2),P(3),P(4) xác định Q(x). Bạn nào giúp mình tìm Q(x) với....>

Cho P(x) = x^4 + ax^3 + bx^2 + cx + d có P(1) =1988 ;
P(2)=-10031;P(3) =-46062,P(4) =-118075
Tính P(2005) ?
.........................................................

Giúp mình với!

Mèo con chúc anh sinh nhật vui vẻ , chúc anh khỏe manh,thành đạt , Hạnh phúc.

Bác Tusoi bức xúc , những người làm công tác giáo dục cùng bức xúc. Nhưng nói gì thì nói những đứa trẻ vẫn phải được quyền học. Không thể đổ lỗi cho người khác mà phải nghĩ cách làm thế nào để khắc phục tình trạng này .Các Bác cho ý kiến theo quan điểm riêng của mình qua đó các nhà giáo dục có đề ra được điều gì đó khả quan hơn chăng?

XIn chào cả nhà, tôi là thành viên mới và cũng là 1 gv toán mới xin được việc.Thầy hiệu phó trường tôi giao cho tôi dạy môn tự chọn ở lớp 9. Tôi được quyền tự chọn nội dung trong toán học THCS để dạy coi như bồi dưỡng thêm cho các em . Vậy theo các bạn tôi nên chọn những vấn đề gì ?và những vấn đề nào trong toán học THCS mà học sinh cảm thấy có hứng thú (tất nhiên là phải thiết thực)?
Rất mong nhận được nhiều lời khuyên bổ ích từ các vị tiền bối ,cao nhân ...
Đa tạ , đa tạ ... !

Việc dạy môn học tự chọn cho học sinh được dựa trên 2 chủ đề:
* Chủ đề bám sát: đối tượng của chủ đề này là các học sinh trung bình , yếu. Vì thế nội dung phần này là các kiến thức cơ bản và vận dụng được kiến thức đó vào giải được các bài tập vận dụng trực tiếp lí thuyết. Yêu cầu hoàn thành chủ đề này là học sinh nắm lại được kiến thức cơ bản.
*Chủ đề nâng cao: đối tượng của chủ đề này là học sinh khá giỏi và học sinh giỏi. Vì thế nội dung phần này là đi về các mảng chuyên đề. Mở rộng và phát triển các kiến thức cơ bản. Tài liệu của mảng này là các chuyên đề nâng cao , toán phát triển ,toán dành cho trường chuyên lớp chọn... Yêu cầ hoàn thành chủ đề này còn tùy thuộc vào mức độ tiếp thu của học sinh và sự chuyền tải của giáo viên.
<đây là ý kiến của em sau khi được đọc một tài liệu liên quan tới vấn đề bác hỏi>.

Tất cả những ý kiến này đã bác nào thấy bức xúc mà phản ánh trực tiếp trên cơ quan ngôn luận đại chúng hoặc những người cần phải nghe chưa ạ? Nói trên dd này thôi có lẽ chưa đủ phải không nhỉ ? Anh classpad300 có thể thay mặt mình và mọi người lên tiếng đi, được không anh? Có thể đưa lên báo hoặc gửi vào hộp thư mấy bác ấy . :rose :rose Tặng anh trước nhé!

Tôi cho rằng môn Văn không nên đưa vào chương trình thi Đại Học.Chỉ nên cho học sinh học Văn để hs biết cách cảm thụ văn học.Thay vì dạy phân tích mấy cái tác phẩm thì nên dạy học sinh cách ứng xử,...
Tôi nói thật, chẳng có ai ban đầu ko thích văn-sau khi học Văn lại trở nên yêu Văn.Thực ra mà nói thì rất nhiều người ban đầu họ cũng thích đọc thơ, đọc các tác phẩm văn học.Nhưng từ khi học Văn họ ghét luôn môn văn.
Chúng ta thử đặt ra câu hỏi nhé:Liệu những gì GV phân tích cho chúng ta trên lớp có đúng là tác giả của nó cũng nghĩ như thế khi sáng tác?

Tôi cho rằng cách truyền đạt Văn như hiện nay là không phù hợp.Cần thay đổi tầm nhìn cho GV dạy văn thôi.Không nên cứ đọc-ghi -chép.Để hs có thể cảm thụ Văn mà lại chửi-mắng học trò thì ngay cả Tố Hữu sống lại cũng chẳng thể cảm thụ nổi!
Cần tạo tâm lý thoải mái cho học trò.Học trò sẽ kính trọng GV và sẽ học bằng cả lòng say mê....

Mỗi một vấn đề khi đưa ra chúng ta không thể chủ quan kết luận được. Đành rằng hoàn toàn được tự do ngôn luận. Cách nói của bạn cho thấy bạn chưa nắm được khái niệm " môn văn".

Hungkhtn ạ cậu sẽ trở về thôi mà vào một ngày nắng đẹp.
Anh koreagerman đừng giận nữa rồi cậu ấy sẽ hiểu điều anh và mọi người nói mà . Tuổi trẻ chúng em thế đấy năng động , nhiệt tình pha một chút nóng vội. Vấp đau cúi xuống xuýt xoa rồi lại bước tiếp . Đẹp anh nhỉ? Kinh nghiệm sẽ dần hình thành. Một ngày nào đó khi đọc lại những gì nói hôm nay sẽ phải mỉm cười vì một thời tuổi trẻ.

Cám ơn thuongnho119! Mình hiểu những bức xúc< bực mình> của bạn . Những gì bạn viết ra cũng chỉ nhằm mục đích bảo vệ sự công bằng và nhân cách của con người thôi< dù rằng trong lúc viết có đôi chút bức xúc nên có những câu hơi nặng lời và có áp đặt suy nghĩ của cá nhân- điều này cũng dễ hiểu> . Một lần nữa cám ơn bạn.
Còn về cuốn sách và tác giả ta chia thành 2 phần được không nhỉ ?
+Về cuốn sách : Vì lợi ích chung nó phải được giới thiệu trong mục thông tin kh < cái này NQL đã làm rồi>. Những topic khác liên quan đến cuốn sách Mình đề nghị NQL xem xét gom lại tránh tình trạng thả nổi như hiện nay. Nếu để tình trạng này tiếp tục sẽ là tiền lệ xấu về sau <vì diễn đàn của chúng ta hoạt động phi lợi nhuận mọi quảng cáo ,giới thiệu ,mua ,bán trên diễn đàn phải làm đúng luật lệ của dd đã đề ra>.
+ Về tác giả : cái này mình nhường mọi người có ý kiến < tuy nhiên mọi góp ý phải bình tĩnh, nhẹ nhàng và chân thành>. Mình chỉ có một ý nhỏ với Hùng : Trong mọi lúc cậu phải bình tĩnh lắng nghe để rút kinh nghiệm . Nóng vội sẽ sai lầm .
.......................................................................................................................
*Nhân đây có ý kiến luôn với NQL:
1. Những vấn đề chung trao đổi trong nhóm kki chưa thống nhất không nên mang tiết lộ ra ngoài đôi khi hiểu sai => những kết luận tai hại .
2. Khi đã thống nhất rồi thì nhanh chóng giải quyết . NQL công khai trả lời để tránh có những bức xúc không cần thiết trong các thanh viên.

Những người ta yêu thương và yêu thương ta không bao giờ xa rời ta cả. Cho dù họ có đi xa.
Họ vui khi ta hạnh phúc và họ đau (rất đau vì không giúp được người họ yêu thương) khi ta gặp những nỗi đau.
Mùa thu nào thì cũng qua đi nhừơng chỗ cho mùa đông đến và một ngày nắng ấm mùa xuân sẽ trở về.

Tối mai 11g30' thanhbinh0714 và anh hoadaica hẹn anh madness đánh cờ có bác nào tham gia nữa thì vào nhé .
@ hoadaica: bác không đến trễ nữa nhé .

Trại hè thành công mọi người đều thở phào và vui mừng mỉm cười.
Anh Tình cười nhiều nhất nghe trong điện thoại anh cười hết cỡ => vui.
Em xem hình ai cũng đẹp , nhưng ấn tượng nhất là ...chỏm tóc đỏ của anh Lim và ...

cái quần đùi cứ phất pha phất phơ

của anh Mọt. Đảm bảo cười đúng 20 phút vẫn còn muốn cười thêm.

Mọi người "xấu" quá. Giờ này vẫn chưa tường thuật gì là sao?

Quả thật nhiều giáo viên chưa hiểu hết thực hành toán chính xác là gì vì thế mới chỉ dừng lại ở mức độ dạy học sinh giải các bài tập toán. Vô tình họ đã biến học sinh thành các con mọt toán . Thiếu đi mảng ứng dụng của học toán để giải quyết bài toán gì trong thực tế việc dạy toán như thế sẽ làm hỏng đi cả một thế hệ.

Giảm tải ở đây là giảm tính hàn lâm kinh viện trong lý thuyết tăng thêm tính thực hành. Bỏ mục đích yêu cầu mà thay bằng mục tiêu cần đạt được ... Để làm được điều đó người thầy giáo phải thay đổi lại tư duy dạy học và phải đổi mới trong công tác giảng dạy để phát huy cao nhất tính tích cực của học sinh trong học tập . Hình thành và phát huy việc tự học tự nghiên cứu và trình bày những ý tưởng những hiểu biết của mình trong việc lĩnh hội tri thức....
....................................................................................................................
Còn gì nữa các bác vào bàn tiếp đi ạ.

Suýt quên , hôm nay có cả Lotus đi cùng . Đúng là danh bất hư truyền , vẻ đẹp của
nàng làm khung cảnh Đầm Sen cũng trở nên xấu tệ . Có cả ảnh nữa nhưng nàng ko cho post lên , đành chịu !

Nếu lotus bỏ kính ra còn đẹp hơn nữa anh Minh nhỉ.

Mọi người đều có thể tham gia được bạn ạ.

Cho mình hỏi trang web về cờ tướng ?

http://vn.clubxiangqi.com/

Cho em tham gia với nhé! Mọ người hẹn ngày giờ cụ thể đi nào.