1/ cho Tam giác ABC có góc B = 70 độ, góc C =50 độ. Đường cao AH, trung tuyến AM.
Tính góc HAM.
2/ Cho tam giác ABC cân tại A, góc A=20 độ, I là trung điểm của AC.
Tính góc IBC.
josnnh nội dung
Có 53 mục bởi josnnh (Tìm giới hạn từ 19-04-2020)
#191822 xin các bạn và thày cô giải giúp!
Đã gửi bởi
on 02-10-2008 - 19:06
trong
Hình học
#152968 thi tuyển sinh lớp 10
Đã gửi bởi
on 04-04-2007 - 08:33
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
tôi nghe nói là năm nay các trường chuyên (Lê Hồng phong, Tran Đại Nghĩa...) sẽ kg thi tuyển
mà chỉ thi môn chuyên kg biết có đúng kg?
còn việc xét tuển sẽ như thế nào?
mà chỉ thi môn chuyên kg biết có đúng kg?
còn việc xét tuển sẽ như thế nào?
#152861 nhờ các tiền bối chỉ giúp
Đã gửi bởi
on 03-04-2007 - 10:53
trong
Các dạng toán khác
vậy khi dạy cho hs lớp 7 ta phải giải thích như thế nào để các em đồng ý (tâm phục khẩu phục)
#152856 Muốn vẽ hình động
Đã gửi bởi
on 03-04-2007 - 10:27
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
bạn có thể sử dụng chương trình Sketpad hay Geogebra để vẽ
#150893 Khi nào thì nên bắt đầu nghiên cứu Toán học?
Đã gửi bởi
on 16-03-2007 - 12:52
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
khi nào ta có yêu thích toán thì mới nghiên cứu về nó.
(kg thích thì ai mà xem nói chi là nghiên cứu)
(kg thích thì ai mà xem nói chi là nghiên cứu)
#149752 Hỏi về giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
Đã gửi bởi
on 05-03-2007 - 12:52
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
theo tôi thì vẫn dùng dấu tương đương bởi vì đã tìm TXĐ cho ptrình.
do đó, các ptrình đã tương đương khi xét trong TXĐ đó (vì vậy mới có so sánh nghiệm với ĐK để nhận hay loại nghiệm).
do đó, các ptrình đã tương đương khi xét trong TXĐ đó (vì vậy mới có so sánh nghiệm với ĐK để nhận hay loại nghiệm).
#148642 Xin các thầy cô cho lời khuyên
Đã gửi bởi
on 23-02-2007 - 12:42
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
cám ơn mọi người.
1/ việc phụ đạo thêm cho các em yếu cũng được thực hiện, nhưng mà các em yếu kém lại kg ý thức nên lại thường xuyên vắng, cha mẹ cũng kg làm gì được (hs giờ mê điện tử online lắm sẵn sàng trốn học).
2/ Rèn kỹ năng và phân loại hs cũng có, nhưng chỉ là muối bỏ bể, tiết học 45' kg thể cứ chăm chút cho hs yếu còn hs sinh khá giỏi để tự học cũng kg nên. mà BGH lại dự giờ đột xuất nữa chứ (bắt GV phải dạy đúng trình tự, đủ các bước, nhiều dạng bài tập, có nâng cao...) thì các em hs lười học tự giác đc.
1/ việc phụ đạo thêm cho các em yếu cũng được thực hiện, nhưng mà các em yếu kém lại kg ý thức nên lại thường xuyên vắng, cha mẹ cũng kg làm gì được (hs giờ mê điện tử online lắm sẵn sàng trốn học).
2/ Rèn kỹ năng và phân loại hs cũng có, nhưng chỉ là muối bỏ bể, tiết học 45' kg thể cứ chăm chút cho hs yếu còn hs sinh khá giỏi để tự học cũng kg nên. mà BGH lại dự giờ đột xuất nữa chứ (bắt GV phải dạy đúng trình tự, đủ các bước, nhiều dạng bài tập, có nâng cao...) thì các em hs lười học tự giác đc.
#145465 Bài toán cứu công chúa
Đã gửi bởi
on 02-02-2007 - 10:42
trong
Toán học lý thú
giống bài: 1 người lạc vào 2 bộ tộc ăn thịt (nói dối) và hiền (nói thật)
và bài : 2 cửa thoát và vào chuồng sư tử
và bài : 2 cửa thoát và vào chuồng sư tử
#145464 Bài toán cứu công chúa
Đã gửi bởi
on 02-02-2007 - 10:40
trong
Toán học lý thú
bài này giống 2 bài ở mục "quán hài hước"
mình đã trả lời rồi
mình đã trả lời rồi
#145460 nào đố
Đã gửi bởi
on 02-02-2007 - 10:19
trong
Quán hài hước
4. câu này dễ thôi: chỉ đại vào 1 cửa hỏi tên lính canh đó: "cửa ra ngoài phải kg?"
- nếu trả lời "phải" thì đó là cửa ra ngoài (vì tên nói thật hay nói dối cũng đều trả lời phải)
- nếu trả lời "không" thì đó là cửa vào chuồng sư tử (vì tên nói thật hay nói dối cũng đều trả lời không)
* bạn có thể hỏi câu khác tương tự cũng được (tự suy nghĩ nha)
- nếu trả lời "phải" thì đó là cửa ra ngoài (vì tên nói thật hay nói dối cũng đều trả lời phải)
- nếu trả lời "không" thì đó là cửa vào chuồng sư tử (vì tên nói thật hay nói dối cũng đều trả lời không)
* bạn có thể hỏi câu khác tương tự cũng được (tự suy nghĩ nha)
#145457 Xin các thầy cô cho lời khuyên
Đã gửi bởi
on 02-02-2007 - 10:08
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
cám ơn các thày cô đã khuyên, và em cũng đã thực hiện đúng theo trách nhiệm người thày.
nhưng mà đôi khi cũng buồn lắm, đồng nghiệp ai cũng xếp loại A (lao động giỏi) còn mình thì cứ B hoài.
đồng ý với anh Qhung là xếp loại kg quan trọng nhưng trong tập thể mà mình kg bằng với mọi người
và bị nói hoài cũng buồn lắm chứ. Phụ huynh thì nghĩ rằng học lớp khác thì con mình lại đạt loại khá trở lên thì chắc là mình dạy kg hay rồi.
nhưng mà đôi khi cũng buồn lắm, đồng nghiệp ai cũng xếp loại A (lao động giỏi) còn mình thì cứ B hoài.
đồng ý với anh Qhung là xếp loại kg quan trọng nhưng trong tập thể mà mình kg bằng với mọi người
và bị nói hoài cũng buồn lắm chứ. Phụ huynh thì nghĩ rằng học lớp khác thì con mình lại đạt loại khá trở lên thì chắc là mình dạy kg hay rồi.
#145258 Xin các thầy cô cho lời khuyên
Đã gửi bởi
on 31-01-2007 - 17:32
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
như Maqus nói thì kg lẽ lớp 8 giáo viên lại phải dạy lại kiến thức lớp 4,5.., mà tiết học lại phải truyền đạt kiến thức mới (lớp 8 thì rất nhiều) và luyện tập tập thì làm sao có dư thờii gian để cho chơi nữa chứ (đồng ý rằng các em rất thích vui học)
#145255 Xin các thầy cô cho lời khuyên
Đã gửi bởi
on 31-01-2007 - 17:27
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
cám ơn các thày cô
nhưng mà bây giờ các em kg có ý thức học, chỉ học cho có, lên lớp ngồi kg nghe giảng, về nhà kg học, kg làm bài.
em cũng cố gắng giảng dạy và chỉ lại các kiến thức cũ mà các em chỉ nghe chứ kg học nên cuối cùng cũng kg tiếp thu đuợc gì.
mà nhà trường lại căn cứ vào kết quả hs để xếp loại và đánh giá tay nghề, trình độ chuyên môn của giáo viên.
nhưng mà bây giờ các em kg có ý thức học, chỉ học cho có, lên lớp ngồi kg nghe giảng, về nhà kg học, kg làm bài.
em cũng cố gắng giảng dạy và chỉ lại các kiến thức cũ mà các em chỉ nghe chứ kg học nên cuối cùng cũng kg tiếp thu đuợc gì.
mà nhà trường lại căn cứ vào kết quả hs để xếp loại và đánh giá tay nghề, trình độ chuyên môn của giáo viên.
#144987 Xin các thầy cô cho lời khuyên
Đã gửi bởi
on 29-01-2007 - 15:45
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
em đã dạy học môn tóan cấp 2 được 5 năm, mà các lớp em dạy thì hơi bị "yếu". nói chung do thành tích mà các em yếu kém được "vớt" lên, do đó kết quả kiểm tra hay thi HKI hơn nửa lớp là dưới 5đ, thậm chí có 1,2 nữa. mà thật sự thì các em đó tính toán nhân chia 1 con số còn sai phải dùng máy tính, khi dùng máy tính lại sai kiến thức (sai dấu, kg thuộc công thức..) nên em thừơng bị xếp loại B, C (khá, TB)
- các đồng nghiệp nói cho hs làm bài lại để lấy điểm cao, em kg biết có nên hay kg vì thực chất các em quá kém.
- em vừa muốn được đánh giá tốt (nếu hs đạt tỉ lệ cao) nhưng lại kg thích làm thế.
Rất mong các thầy cô cho lời khuyên.
Em xin cảm ơn
- các đồng nghiệp nói cho hs làm bài lại để lấy điểm cao, em kg biết có nên hay kg vì thực chất các em quá kém.
- em vừa muốn được đánh giá tốt (nếu hs đạt tỉ lệ cao) nhưng lại kg thích làm thế.
Rất mong các thầy cô cho lời khuyên.
Em xin cảm ơn
#144984 nhờ các tiền bối chỉ giúp
Đã gửi bởi
on 29-01-2007 - 15:30
trong
Hình học
cho tgABC ngoại tiếp (O) bán kính 1cm. Kẻ đg thẳng qua O cắt AB, AC tại M, N.
tính giá trị nhỏ nhất của diện tích tg AMN.
tính giá trị nhỏ nhất của diện tích tg AMN.
#144551 nào đố
Đã gửi bởi
on 27-01-2007 - 09:18
trong
Quán hài hước
câu 2: bó tay (chơi đố mẹo)
#144550 nào đố
Đã gửi bởi
on 27-01-2007 - 09:15
trong
Quán hài hước
chia làm 3 nhóm: 3-3-2 rồii cân 2 nhóm 3-3
nếu thăng bằng thì cân 2 cục còn lại -> cục nhẹ
nếu không thăng bằng thì lấy bên nhẹ chia thành 3 cục, cân 2 cục -> cục nhẹ
nếu thăng bằng thì cân 2 cục còn lại -> cục nhẹ
nếu không thăng bằng thì lấy bên nhẹ chia thành 3 cục, cân 2 cục -> cục nhẹ
#144264 vui vui
Đã gửi bởi
on 25-01-2007 - 09:12
trong
Quán hài hước
Trong 1 cuộc tranh luận về cây cối .
Thằng Hà Lan : - Nước tao trồng được loài hoa đẹp nhất thế giới, đó là hoa Tuylip.
Thằng Bungari: - Hoa đấy xấu bỏ xừ, chỉ đáng ngồi lên .
Thằng VN: - Đúng, đúng .
Thằng Bungari: - Nước tao mới là trồng được loài hoa đẹp nhất, đó là hoa Hồng .
Thằng Hà Lan: - Hoa đấy xấu bỏ xừ, chỉ đáng ngồi lên .
Thằng VN: - Đúng, đúng .
Thằng Hà Lan và Bungari : - Thế nước của mày trồng được cái cây gì mà nãy giờ cứ kêu đúng thế hả ?
Thằng VN : - Nước tao trồng được cây xương rồng. Bọn mày dám ngồi lên không
Việt Nam vô dik
Thằng Hà Lan : - Nước tao trồng được loài hoa đẹp nhất thế giới, đó là hoa Tuylip.
Thằng Bungari: - Hoa đấy xấu bỏ xừ, chỉ đáng ngồi lên .
Thằng VN: - Đúng, đúng .
Thằng Bungari: - Nước tao mới là trồng được loài hoa đẹp nhất, đó là hoa Hồng .
Thằng Hà Lan: - Hoa đấy xấu bỏ xừ, chỉ đáng ngồi lên .
Thằng VN: - Đúng, đúng .
Thằng Hà Lan và Bungari : - Thế nước của mày trồng được cái cây gì mà nãy giờ cứ kêu đúng thế hả ?
Thằng VN : - Nước tao trồng được cây xương rồng. Bọn mày dám ngồi lên không
Việt Nam vô dik
#144263 vui vui
Đã gửi bởi
on 25-01-2007 - 09:10
trong
Quán hài hước
Lúc bé , nghỉ học là chuyện lạ. Lớn lên mới biết, chuyện lạ là đi học... Lúc bé, tưởng đến trường là phải học. Lớn lên mới biết, đến trường còn được ... ngủ . Lúc bé, tưởng thi xong là hết. Lớn lên mới biết , sau thi còn có thi lại... Lúc bé, tưởng gặp lại thầy cô là ở nhà. Lớn lên mới biết, còn có thể gặp lại thầy cô ở trường nhiều lần... Lúc bé , tưởng điểm 10 mới là giỏi. Lớn lên mới biết, chỉ 5 thôi đã quý lắm rồi... Lúc bé, tưởng càng học càng giỏi. Lớn lên mới biết, càng học càng ngu đi
#144260 vui vui
Đã gửi bởi
on 25-01-2007 - 08:56
trong
Quán hài hước
Một cô gái mặc váy ngắn bước lên tàu điện. Không còn chỗ ngồi, cô nhìn quanh. Vừa lúc đó có một chàng trai trẻ mời: - Cô có thể ngồi lên đùi tôi. - Tôi sợ làm gãy cái tẩu thuốc lá trong túi quần của anh. Chàng trai trẻ chưa kịp trả lời thì một ông già khoảng 70 tuổi ân cần nói: - Cô có thể ngồi trên đùi tôi, vì tôi đã bỏ thuốc 10 năm nay rồi.
#142263 Dạy học trắc nghiệm toán thế nào?
Đã gửi bởi
on 15-01-2007 - 15:27
trong
Tin tức - Vấn đề - Sự kiện
trắc nghiệm có 2 loại: lý thuyết và bài toán
đối với lý thuyết thì hs phải nắm kỹ vì 1 câu định nghĩa, định lý... có thể thêm thắt, bỏ bớt, đổi ý ... để làm thành câu đúng hay sai. lúc này hs dễ nhầm nếu kg nắm kỹ lý thuyết.
còn về bài tập chọn A,B,C,D thì hs càng phải có kỹ năng giải toán chính xác, nhanh... như vậy khi dạy làm toán trắc nghiệm thì GV vẫn phải dạy kiến thức lý thuyết lẫn bài tập luyện tập và phải giúp các em học như thế nào để tiếp thu tốt chứ chỉ học vẹt thì khi thi trắc nghiệm thì chỉ có cách chọn câu theo may rủi thôi.
hehe...
đối với lý thuyết thì hs phải nắm kỹ vì 1 câu định nghĩa, định lý... có thể thêm thắt, bỏ bớt, đổi ý ... để làm thành câu đúng hay sai. lúc này hs dễ nhầm nếu kg nắm kỹ lý thuyết.
còn về bài tập chọn A,B,C,D thì hs càng phải có kỹ năng giải toán chính xác, nhanh... như vậy khi dạy làm toán trắc nghiệm thì GV vẫn phải dạy kiến thức lý thuyết lẫn bài tập luyện tập và phải giúp các em học như thế nào để tiếp thu tốt chứ chỉ học vẹt thì khi thi trắc nghiệm thì chỉ có cách chọn câu theo may rủi thôi.
hehe...
#140887 sáu khác một
Đã gửi bởi
on 08-01-2007 - 12:48
trong
Các dạng toán khác
chuyển nét / qua V để tạo thành căn I bằng I
#140880 Looking for Geometry!
Đã gửi bởi
on 08-01-2007 - 11:59
trong
Phần mềm hỗ trợ học tập, giảng dạy - Các trang web hay
bạn ra tiệm Software mua phần mềm SmartDraw hay tải phần mềm Sketpad trên trang web edu về sử dụng cũng hay lắm
#140879 hoi nang cap FX500 ES
Đã gửi bởi
on 08-01-2007 - 11:56
trong
Tin học phổ cập
cái vụ nâng cấp này thì đám học sinh cấp 2 làm nhiều lắm.
hình như ấn phím nhiều lăm, chắc phải nhờ tụi nó chỉ cho
hình như ấn phím nhiều lăm, chắc phải nhờ tụi nó chỉ cho
#140091 RUBIC - NHỮNG AI QUAN TÂM !
Đã gửi bởi
on 04-01-2007 - 14:33
trong
Toán học lý thú
mình cũng biết quay rubic và cũng chỉ biết quay theo đúng 7 bước mà thôi
không nhanh lắm phải mất mấy phút, chỉ khi nào rubic tốt và quay hên vào trường hợp đặc biệt cắt vài bước thì chỉ khỏang 2p
nếu phải viết 7 bước mà ko có hình minh họa chắc là khó hiểu lắm.
chỉ trực tiếp thì dễ hơn nhiều
không nhanh lắm phải mất mấy phút, chỉ khi nào rubic tốt và quay hên vào trường hợp đặc biệt cắt vài bước thì chỉ khỏang 2p
nếu phải viết 7 bước mà ko có hình minh họa chắc là khó hiểu lắm.
chỉ trực tiếp thì dễ hơn nhiều
