Đã gửi bởi
Ý tưởng có thể có rất nhiều. Nhưng thực hiện thành công được thì không hề đơn giản.
Cách đây 5 năm, mình và Trần Đức Phú đưa ra ý tưởng Pimath Vn Toán. Đến nay chưa thành công lắm nhưng cũng nhờ ý tưởng không thành công đó mới có Titan Education như ngày hôm nay.
Nhưng mình vẫn trăn trở với learning 2.0, trăn trở với lời đề xuất của Ngo Van Xuan: “Dũng phải tìm cách nhân những bài giảng của mình ra”.
Thật may vừa rồi có anh Nguyễn Thành Nam rất máu me và quyết tâm với ý tưởng Đại học trực tuyến FUNiX (sẽ khai giảng vào ngày 20/11 tới đây). Chắc chắn FUNiX sẽ là một hình mẫu của Learning 2.0.
Trong khi cùng với anh Nam và các cộng sự làm việc lớn, tôi cũng cùng Zuni.vn làm một khóa học nhỏ hơn, kiểu như một phần trong cách học của FUNiX. Ở đây không có các bài giảng mà chỉ có các bài tập và các phiên làm việc giữa người học và người dạy dưới hình thức hỏi đáp. “Biết hỏi thì sẽ giỏi và sẽ tiến bộ”.
Đề bài vẫn là những bài toán truyền thống, tuy nhiên cách đặt vấn đề có tính dẫn dắt hơn, và cũng giải thích ý nghĩa của một số bài toán.
Học sinh sẽ được hướng dẫn bằng 3 hình thức
1) Hướng dẫn ngay trong bài. Các bài toán khó sẽ được dẫn dắt để học sinh có thể tự giải được
2) Hướng dẫn bổ sung kiểu túi gấm của Khổng Minh. Khi bí, học sinh có thể mở túi gấm để có hướng dẫn giải pháp. Ví dụ
Đặc biệt sẽ có
3) 1 tiếng đồng hồ hỏi đáp trực tuyến với giáo viên.
Sau đó học sinh sẽ tự làm bài. Làm xong, nộp bài, giáo viên sẽ vào chấm, nhận xét và tiếp tục hướng dẫn. Ví dụ
Và sẽ trả bài với nhận xét và đánh giá chung
Phương pháp này sẽ phù hợp với đối tượng học sinh có phong cách học tập chủ động. Với các em chưa thật chủ động thì vai trò của phụ huynh trong việc theo dõi, nhắc nhở, thậm chí trợ giúp là rất quan trọng. Thầy cũng sẽ có cách để học sinh tự tin hơn, chủ động hơn (bài tập có thể sẽ được điều chỉnh tùy theo sức học của học sinh.
Tuần qua vừa thử nghiệm phương pháp, đã tìm ngay được một học sinh rất khá. Thật vui. Mong sẽ có thêm nhiều học sinh đăng ký để có thể đánh giá phương pháp học tập mới một cách chính xác hơn, vì như bạn Tran Quy Phi vẫn hay nói, vài trường hợp thì chưa có ý nghĩa thống kê 
