/*Tin mới nhận được từ cục VNN/



Tổng tham mưu trưởng LLVT Philippin, Đại tướng G. Senga cho biết: sáng nay (24/2), quân đội nước này đã bắt giữ chuẩn tướng Danilo Lim , Tư lệnh Lực lượng đặc nhiệm Scout Rangers, vì âm mưu chống lại TT G. Arroyo. Động thái này diễn ra 2 ngày sau khi quân đội Philippin tuyên bố đã ngăn chặn một âm mưu lật đổ bà Arroyo.

Nguyễn Hải Sơn - B0K15A 00-03- Chuyên Tổng Hợp viết :

"Ngẫm ra muôn sự trên đời
Khó đem thành bại mà soi anh hùng"

Đã từng là hai đối thủ truyền kiếp trong quá khứ, nếu như Chuyên Lý Tổng hợp lừng danh với Thái Thanh Minh,Trần Thế Trung, Nguyễn Đức Trung Kiên, lục quái K11, ngũ bá K14, tứ kiệt K15 thì Ams cũng một thời vang danh giang hồ với Đinh Sỹ Quảng, Nguyễn Xuân Sơn, Nguyễn Đức Phương, Bùi Lê Na, Nguyễn Bình Minh, Lê Anh ...

Không chỉ có đấu dũng của học sinh, còn đây đó những cuộc đấu trí năm nào giữa một bên là thầy Hoạch, thầy Bằng, thầy Bền, thầy Công của TH với những thầy Điện, thầy Hàm, thầy Quang của Ams..

Một thời vang danh...
Một thời để nhớ
Để chinh chiến
Giành lấy vinh quang
Và ...giải...

Những thế hệ đã đi qua, khép lại những trận tranh đấu kinh thiên động địa Hoa Sơn Luận Kiếm năm nào..

Ngày nay, tuy Ams không còn hùng mạnh như xưa vì những thế hệ học sinh Chuyên Lý Amser mới đã tìm cho mình một con đường đi mới; còn những thế hệ anh tài đi trước của Tổng Hợp cũng ít người còn theo học Vật Lý. Nhưng cái hào khí ngút trời năm xưa thì tưởng như trong lòng mọi chiến binh Chuyên Lý Ams và Tổng Hợp vẫn còn nguyên vẹn. Và cái hào khí này có lẽ cũng thấm phần nào vào các thế hệ sau ...

Trên tinh thần ấy, VatLyVietNam Cup lần này muốn mở ra 1 cơ hội cho hai đối thủ năm xưa có thể gặp nhau 1 lần duy nhất với đầy đủ các anh tài kiệt hiệt của mọi thế hệ. Để lại một lần nữa Hoa Sơn luận kiếm, long trời lửa đất cho thỏa ước nguyện bình sinh của kẻ học Lý khi xưa.

Và còn để cho các thế hệ Chuyên Lý hai bên ngày nay chứng tỏ: Hào khí Lý Ams và TH vẫn cuồn cuộn chảy như nước Hồng Hà réo gọi từ bao thế hệ.

Bên Tổng Hợp đã điểm binh tướng sẵn sàng http://www.chuyenly.....1&page=1&pp=10

Còn bên Ams ?

Hãy xốc lại chiến mã, giáp nghiên và một lần nữa huyết chiến trên sa trường

Ams lý vs. Chuyên lý Tổng hợp
trận chung kết sớm của VLVN Cup

Trận đấu khai mạc của VLVN Cup đang được mong chờ vì nó là trận chung kết sớm giữa 2 kỳ phùng địch thủ năm xưa Chuyên lý tổng hợp vs Chuyên lý Hà Nội-Amsterdam.

Trận thi đấu này sẽ diễn ra trong 2 hiệp:
- Hiệp 1 trên yahoo meseger (Bunhia's conference), giữa đại diện duy nhất của hai bên. 10 câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu 45 giây sẽ được đưa ra, đại diện nào trả lời đúng và nhanh nhất sẽ dành điểm. Tổng điểm của phần này là 10.

- Hiệp 2 diễn ra ngay trong diễn đàn toán học này, tại 2 box kín. 1 Bài tập và 1 bài giải thích hiện tượng được hiện ra trong box kín của đội tham dự, lúc 9 giờ tối ngày Chủ Nhật, giờ VN. Thời gian trả lời là 6 ngày kể từ khi phát đề (hạn cuối 9 giờ tối ngày thứ 7). 2 đội không giới hạn thành viên của đội mình, sẽ thảo luận và gửi một bài giải duy nhất, hoàn chỉnh vào mỗi box kín của mình .

Ban giáo khảo bao gồm: Symmetry, numeric, Vatly, Alligator, bien, Skywalker, Luna, Antimatter, Bunhia sẽ chấm và công bố kết quả lúc 9 giờ sáng ngày thứ 2 giờ VN.

Mong các bạn chú ý theo dõi.

Cuộc thi VLVN Cup lần đầu tiên được tổ chức đã được sử hướng ứng của nhiều bạn thành viên đến từ khắp nơi trong cả nước . Tính đến thời điểm này, ngày 12 tháng 11, đã có 18 đội đại diện cho 18 trường trung học trong cả nước tham dự cuộc thi.

Xin được điểm qua về đội hình của các trường tham dự :

1. THPT Lưu Văn Liệt, Vĩnh Long ( Nguyễn Ngọc Tâm)
2. THPT THỦ KHOA NGHĨA, An Giang (PHẠM QUANG NHÃ)
3. THPT LÊ QUÝ ĐÔN, Khánh Hòa (NGUYỄN NGỌC KỲ NAM)
4. THPT CHUYÊN LAM SƠN THANH HÓA (NGUYỄN TÙNG LÂM)
5. THPT LÊ QUÝ ĐÔN, Đà Nẵng (Lê Cao Hưng , Bạch Ngọc Vinh,Võ Quốc Trình, Phạm Đức Đạt)
6. THPT Phan Châu Trinh, Đà Nẵng (Hồ Tích Phi Gia )
7. THPT chuyên Thái Nguyên (Nguyễn Xuân Hiếu, Chu Tuấn Anh )
8. PT Năng Khiếu - ĐHQG Tp HCM (Hòang Nguyễn Anh Tuấn)
9. THPT Nguyễn Huệ, Tỉnh Thừa Thiên Huế (Trần Quốc Hưng)
10. THPT chuyên Lê Quí Đôn, Quảng Trị (Trần Thế Khải, Trần Thị Hoài)
11. THPT CHUYÊN THÁI BÌNH (PHẠM MINH ĐỨC)
12. THPT Lục Nam, Bắc Giang (Văn Duy Nguyên, Nguyễn Khánh Toàn)
13. THPT Trần Cao Vân, Quảng Nam ( Hồ Văn Lương)
14. THPT chuyên Hoàng Lê Kha, thị xã Tây Ninh (Nguyễn Hạ Minh Nhựt)
15. PTTH Chuyên Bắc Giang (Lương Thị Phương Thanh)
16. PT Chuyên lý Tổng Hợp (Nguyễn Hữu Thuần)
17 .PTTH Chuyên Quảng Bình (Trần Hải Dương)
18. PTTH Hà Nội Amsterdam ( Hoàng Xuân Hải Đức, Võ Tuấn Anh, Nguyễn Tiến Long,Hồ Quỳnh Anh, Trương Trọng Khánh,Trần Hoàn)

----------------
Do gặp sự cố về đường truyền server, nên chúng tôi không thể liên lạc được hết các bạn đã đăng ký ở trên, rất mong các bạn nếu đọc được thông báo này, hãy đễ lại tin nhắn ( confirm) để chúng tôi biết được các bạn sẽ tham gia cuộc thi này .

Hạn cuối đăng ký là ngày 5/11 đã qua, tuy nhiên, chúng tôi sẽ gia hạn đăng ký này tới ngày 20/11, tạo cơ hội cho nhiều trường có thể tham gia cuộc thi giao lưu này .

Phiếu đăng ký :

Họ và tên:
Tên trường :
Địa chỉ của trường :....
Bạn là: (hoc sinh khóa... lớp... hoặc là giáo viên)
Yahoo ID :
Email:

Cuộc thi không giới hạn độ tuổi, không giới hạn vai trò, học sinh mới, đang, cũ hoặc giáo viên của một trường cấp III đều có thể đại diện cho trường mình, đăng ký tham dự cuộc thi này .

Rất mong được sự hưởng ứng của các bạn.

Vật lý Việt Nam Cup - Cup vàng dành cho người yêu Vật Lý

Bạn là học sinh, sinh viên được tiếp xúc với internet hàng ngày, hàng tuần, chắc các bạn đều đã nghe đến các cuộc thi được tổ chức trên mạng, như cuộc thi vật lý vui của diễn đàn olympiad.net, cuộc thi giải toán VMEO của diendantoanhoc.net hay cuộc thi khám phá thiên văn do diễn đàn Vật lý Việt nam và diễn đàn olympiad đồng tổ chức. Các cuộc thi đó, với tinh thần vừa học vừa chơi, đã mang đến cho các bạn nhiều điều thú vị. Các bạn đã được gặp gỡ, giao lưu với nhiều bạn trẻ khác trong cũng như ngoài nước.

Song có một điều mà các cuộc thi trên vẫn chưa làm được, đó là các cuộc thi này vẫn chỉ mang tính cá nhân, chưa thực sự kết hợp được sức mạnh tập thể. Đây chính là kinh nghiệm để diễn đàn vật lý bàn thảo và xây dựng một mô hình cuộc thi o­nline mới. Vật lý Việt Nam Cup chính là một mô hình được giới thiệu. Nơi mà bạn có thể vừa thể hiện tính kỹ thuật cá nhân, thông qua phần thi trắc nghiệm trực tuyến 1-1 trên yahoo messeger, vừa kết hợp được tinh thần và sức mạnh tập thể, thông qua phần giải bài tập theo tuần trên diễn đàn. Kết quả của cả hai phần thi trắc nghiệm và giải bài tập sẽ đánh giá đúng mực trình độ và kiến thức của các đội. Các bạn, sẽ chính là những người thay mặt toàn thể trường mình, thi đấu với các trường bạn trong cả nước, với tình thần học hỏi và giao lưu, nhưng cũng không thiếu phần quyết liệt và căng thẳng. Chiến thắng sẽ thuộc về tập thể tài năng và đoàn kết nhất.

II - Vật lý Việt Nam Cup là gỉ ?

Là một cuộc thi vật lý do diễn đàn vật lý Việt Nam tổ chức. Được diễn ra theo thể thức đấu loại trực tiếp giữa các trường phổ thông của Việt Nam. Các trường sẽ đăng ký với ban tổ chức, sau đó sẽ được bốc thăm để thi đấu tay đôi. Đội thua sẽ bị loại trực tiếp, đội thắng sẽ được vào vòng trong, cho đến trận thắng cuối cùng, và dành giải nhất, với danh hiệu vô địch Vật lý Việt Nam Cup cùng với những phần thưởng do diễn đàn vật lý trao tặng.

1/ Hình thức thi đấu:

Đấu 1-1 giữa các trường trung học. Mỗi trận đấu sẽ có 2 hiệp thi đấu

Hiệp một diễn ra trên yahoo messeger với 10 câu hỏi trắc nghiệm, các bạn có 45 giây suy nghĩ và trả lời. Mỗi câu trả lời đúng sẽ ghi được 01 điểm, tổng điểm cho phần này là 10.

Hiệp thứ 2 sẽ diễn ra tại diễn đàn toán học. Mỗi đội, không giới hạn số thành viên trong đội đó, sẽ đăng nhập vào một box kín của mình.

2/ Nội dung đề thi:

BTC sẽ đưa ra 2 bài, một bài tập và một bài giải thích hiện tượng.
Thời gian trả lời là 6 ngày (tính theo giờ forum).
Đến ngày thứ 6, các đội phải đưa ra một bài duy nhất, hoàn chỉnh.
Ban giám khảo sẽ chỉ dựa vào một bài duy nhất, do thành viên của nhóm đã họp bàn và đăng lên để đánh giá và chấm điểm.
Số điểm của vòng này là 20 cho bài tập và 10 cho giải thích hiện tượng.

3/Đối tượng:
Tất cả các học sinh, mới và cũ học ở các trường cấp III của Việt Nam.

Tất cả các giáo viên mới và cũ giảng dậy ở các trường cấp III của Việt Nam.
Chú ý:

Vòng 1, mỗi trường sẽ cử 1 đại diện duy nhất của mình tham gia trắc nghiệm trực tuyến.

Vòng 2, không giới hạn số thành viên đại diện cho trường mình.

4/Phiếu đăng ký:

Họ và tên: …

Tên trường : …

Địa chỉ của trường :…

Bạn là: (hoc sinh khóa... lớp... hoặc là giáo viên)

Yahoo ID : …

Email: …

5/ Cách thức bốc thăm:
Sau 1 tháng thông báo, BTC sẽ nhận phiếu đăng ký của các trường .
BTC sẽ mã hóa các chữ cái, cho các trường chọn ký tự được mã hóa, sau đó sẽ giải mã, và thông báo kết quả bốc thăm.

6/Thời gian :
Hiệp 1 : Diễn ra trên yahoo messeger hàng tuần vào 8 giờ tối ngày Chủ Nhật, giờ VN.
Hiệp 2 : Bài tập và bài giải thích hiện tượng được hiện ra trong box kín của đội tham dự, lúc 9 giờ tối ngày Chủ Nhật, giờ VN. Thời gian trả lời là 6 ngày kể từ khi phát đề. Sau đó box kín sẽ được khóa.

7/Nội dung:

Phần trắc nghiệm: sẽ gồm các kiến thức cơ bản được giảng dậy trong trường phổ thông của Việt Nam.
Bao gồm: Cơ, Điện, Nhiệt, Quang, cùng một số kiến thức thiên văn phổ thông.
Phần bài tập: sẽ là một bài tập nâng cao, không giống với dạng bài tập Olympic, nhưng mức độ khó sẽ không kém.

8/Cách tính điểm:
10 câu trắc nghiệm: mỗi câu 01 điểm (10)

1 câu giải thích hiện tượng: 10 điểm (10)

1 bài tập: 20 điểm(20)

Tổng số điểm: 40
(Đội nào nhiều điểm hơn, đương nhiên sẽ dành phần thắng.)

9/Giải thưởng:

Vua phá lưới: (ghi nhiều điểm nhất trong năm) 1 quyển sách Vũ trụ trong hạt dẻ + 1 chức supermod của diễn đàn Vật lý Việt Nam.

Giải nhất: Danh hiệu vô địch Vật lý Việt Nam Cup, cùng giải thường là 3 tác phẩm Vật lý: Lược sử thời gian, hỗn độn và hài hòa, lượng tử và hoa sen + 1 quyển sách dịch của Vật lý Việt Nam + phần mềm quan sát bầu trời + 3 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Giải nhì: 1 quyển sách Lượng tử và Hoa sen + phần mềm quan sát bầu trời + 2 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Đồng giải ba: 1 quyển sách Lượng tử và Hoa sen + phần mềm quan sát bầu trời + 1 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Cách thức trao giải: Phần thưởng sẽ được gửi qua bưu điện, tới trường đoạt giải. Giải thưởng sẽ được trao hằng năm cho các trường đoạt giải, cùng danh hiệu vô địch VLVN Cup được giữ trọn trong suốt năm đó.

III - Ban tổ chức:

Trưởng ban: Bunhia
Phó ban: Vatly, Hallophysics
Cùng sự cộng tác của tất cả các mod, khách mời của diễn đàn.

Hội đồng ra đề: Hallophysics, Symmetry, numeric, Eros,thanhlt, Frog Vatly, lansku, Alligator, bien, Skywalker, Luna, Antimmater, Bunhia.

Hội đồng chấm bài: Hallophysics, Sym, numeric, Vatly,Eros, thanhlt,lansku,Frog, Alligator, bien, Skywalker, Luna, Antimatter, Bunhia.

Hội đồng trao giải: Quản trị diễn đàn vật lý Việt nam. Đại diện là numeric và Symmetry thuộc Phân viện vật lý Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. Đại diện ở Hà Nội là Antimatter thuộc viện vật lý Hà Nội.

Chào các bạn thành viên diễn đàn toán học,

Diễn đàn Vật lý Việt Nam , địa chỉ http://www.vatlyvietnam.net đang gặp sự cố về server nên toàn bộ hoạt động của diễn đàn này phải ngừng . Tuy nhiên, được sự giúp đỡ của các bạn quản lý của Diễn đàn toán học, chúng tôi vẫn sẽ tổ chức cuộc thi Vật Lý Việt Nam Cup, chỉ thay đổi địa chỉ của hiệp II, từ diễn đàn Vatlyvietnam sang Diễn đàn Toán học này . Rất mong được sự cổ vũ của các bạn .

Box "Các ngành khoa học cơ bản khác"này chúng tôi sẽ mượn của các bạn một thời gian để tổ chức cuộc thi VLVN Cup, các thông tin về cuộc thi, tình hình thi đấu, thảo luận và kết quả sẽ được đăng trong box này . Nếu có gì không hợp lý, mong các bạn góp ý để chúng tôi sửa đổi.

Thay mặt ban quản lý diễn đàn Vatlyvietnam.net, mình muốn gửi lời cảm ơn đến tất cả các bạn, quản lý, thành viên của Diễn đàn toán học, đã giúp đỡ diễn đàn Vật Lý để tổ chức cuộc thi này.

-----
Bunhia

Vật lý Việt Nam Cup - Cup vàng dành cho người yêu Vật Lý

Bạn là học sinh, sinh viên được tiếp xúc với internet hàng ngày, hàng tuần, chắc các bạn đều đã nghe đến các cuộc thi được tổ chức trên mạng, như cuộc thi vật lý vui của diễn đàn olympiad.net, cuộc thi giải toán VMEO của diendantoanhoc.net hay cuộc thi khám phá thiên văn do diễn đàn Vật lý Việt nam và diễn đàn olympiad đồng tổ chức. Các cuộc thi đó, với tinh thần vừa học vừa chơi, đã mang đến cho các bạn nhiều điều thú vị. Các bạn đã được gặp gỡ, giao lưu với nhiều bạn trẻ khác trong cũng như ngoài nước.

Song có một điều mà các cuộc thi trên vẫn chưa làm được, đó là các cuộc thi này vẫn chỉ mang tính cá nhân, chưa thực sự kết hợp được sức mạnh tập thể. Đây chính là kinh nghiệm để diễn đàn vật lý bàn thảo và xây dựng một mô hình cuộc thi o­nline mới. Vật lý Việt Nam Cup chính là một mô hình được giới thiệu. Nơi mà bạn có thể vừa thể hiện tính kỹ thuật cá nhân, thông qua phần thi trắc nghiệm trực tuyến 1-1 trên yahoo messeger, vừa kết hợp được tinh thần và sức mạnh tập thể, thông qua phần giải bài tập theo tuần trên diễn đàn. Kết quả của cả hai phần thi trắc nghiệm và giải bài tập sẽ đánh giá đúng mực trình độ và kiến thức của các đội. Các bạn, sẽ chính là những người thay mặt toàn thể trường mình, thi đấu với các trường bạn trong cả nước, với tình thần học hỏi và giao lưu, nhưng cũng không thiếu phần quyết liệt và căng thẳng. Chiến thắng sẽ thuộc về tập thể tài năng và đoàn kết nhất.

II - Vật lý Việt Nam Cup là gỉ ?

Là một cuộc thi vật lý do diễn đàn vật lý Việt Nam tổ chức. Được diễn ra theo thể thức đấu loại trực tiếp giữa các trường phổ thông của Việt Nam. Các trường sẽ đăng ký với ban tổ chức, sau đó sẽ được bốc thăm để thi đấu tay đôi. Đội thua sẽ bị loại trực tiếp, đội thắng sẽ được vào vòng trong, cho đến trận thắng cuối cùng, và dành giải nhất, với danh hiệu vô địch Vật lý Việt Nam Cup cùng với những phần thưởng do diễn đàn vật lý trao tặng.

1/ Hình thức thi đấu:

Đấu 1-1 giữa các trường trung học. Mỗi trận đấu sẽ có 2 hiệp thi đấu

Hiệp một diễn ra trên yahoo messeger với 10 câu hỏi trắc nghiệm, đội nào trả lời nhanh và đúng sẽ được điểm. Mỗi câu trả lời nhanh và đúng sẽ ghi được 01 điểm, tổng điểm cho phần này là 10.

Hiệp thứ 2 sẽ diễn ra tại diễn đàn toán học. Mỗi đội, không giới hạn số thành viên trong đội đó, sẽ đăng nhập vào một box kín của mình.

2/ Nội dung đề thi:

BTC sẽ đưa ra 2 bài, một bài tập và một bài giải thích hiện tượng.
Thời gian trả lời là 6 ngày (tính theo giờ forum).
Đến ngày thứ 6, các đội phải đưa ra một bài duy nhất, hoàn chỉnh.
Ban giám khảo sẽ chỉ dựa vào một bài duy nhất, do thành viên của nhóm đã họp bàn và đăng lên để đánh giá và chấm điểm.
Số điểm của vòng này là 20 cho bài tập và 10 cho giải thích hiện tượng.

3/Đối tượng:
Tất cả các học sinh, mới và cũ học ở các trường cấp III của Việt Nam.

Tất cả các giáo viên mới và cũ giảng dậy ở các trường cấp III của Việt Nam.
Chú ý:

Vòng 1, mỗi trường sẽ cử 1 đại diện duy nhất của mình tham gia trắc nghiệm trực tuyến.

Vòng 2, không giới hạn số thành viên đại diện cho trường mình.

4/Phiếu đăng ký:

Họ và tên: …

Tên trường : …

Địa chỉ của trường :…

Bạn là: (hoc sinh khóa... lớp... hoặc là giáo viên)

Yahoo ID : …

Email: …

5/ Cách thức bốc thăm:
Sau 1 tháng thông báo, BTC sẽ nhận phiếu đăng ký của các trường .
BTC sẽ mã hóa các chữ cái, cho các trường chọn ký tự được mã hóa, sau đó sẽ giải mã, và thông báo kết quả bốc thăm.

6/Thời gian :
Hiệp 1 : Diễn ra trên yahoo messeger hàng tuần vào 8 giờ tối ngày Chủ Nhật, giờ VN.
Hiệp 2 : Bài tập và bài giải thích hiện tượng được hiện ra trong box kín của đội tham dự, lúc 9 giờ tối ngày Chủ Nhật, giờ VN. Thời gian trả lời là 6 ngày kể từ khi phát đề. Sau đó box kín sẽ được khóa.

7/Nội dung:

Phần trắc nghiệm: sẽ gồm các kiến thức cơ bản được giảng dậy trong trường phổ thông của Việt Nam.
Bao gồm: Cơ, Điện, Nhiệt, Quang, cùng một số kiến thức thiên văn phổ thông.
Phần bài tập: sẽ là một bài tập nâng cao, không giống với dạng bài tập Olympic, nhưng mức độ khó sẽ không kém.

8/Cách tính điểm:

Không có điểm thành phần.
10 câu trắc nghiệm: mỗi câu 01 điểm (10)

1 câu giải thích hiện tượng: 10 điểm (10)

1 bài tập: 20 điểm(20)

Tổng số điểm: 40
(Đội nào nhiều điểm hơn, đương nhiên sẽ dành phần thắng.)

9/Giải thưởng:

Vua phá lưới: (ghi nhiều điểm nhất trong năm) 1 quyển sách Vũ trụ trong hạt dẻ + 1 chức supermod của diễn đàn Vật lý Việt Nam.

Giải nhất: Danh hiệu vô địch Vật lý Việt Nam Cup, cùng giải thường là 3 tác phẩm Vật lý: Lược sử thời gian, hỗn độn và hài hòa, lượng tử và hoa sen + 1 quyển sách dịch của Vật lý Việt Nam + phần mềm quan sát bầu trời + 3 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Giải nhì: 1 quyển sách Lượng tử và Hoa sen + phần mềm quan sát bầu trời + 2 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Đồng giải ba: 1 quyển sách Lượng tử và Hoa sen + phần mềm quan sát bầu trời + 1 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Cách thức trao giải: Phần thưởng sẽ được gửi qua bưu điện, tới trường đoạt giải. Giải thưởng sẽ được trao hằng năm cho các trường đoạt giải, cùng danh hiệu vô địch VLVN Cup được giữ trọn trong suốt năm đó.

III - Ban tổ chức:

Trưởng ban: Bunhia
Phó ban: Vatly
Cùng sự cộng tác của tất cả các mod, khách mời của diễn đàn.

Hội đồng ra đề: Symmetry, numeric, Vatly, Alligator, bien, Skywalker, Luna, Antimmater, Bunhia.

Hội đồng chấm bài: Sym, numeric, Vatly, Alligator, bien, Skywalker, Luna, Antimatter, Bunhia.

Hội đồng trao giải: Quản trị diễn đàn vật lý Việt nam. Đại diện là numeric và Symmetry thuộc Phân viện vật lý Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. Đại diện ở Hà Nội là Antimatter thuộc viện vật lý Hà Nội.

Vật lý Việt Nam Cup - Cup vàng dành cho người yêu Vật Lý

Bạn là học sinh, sinh viên được tiếp xúc với internet hàng ngày, hàng tuần, chắc các bạn đều đã nghe đến các cuộc thi được tổ chức trên mạng, như cuộc thi vật lý vui của diễn đàn olympiad.net, cuộc thi giải toán VMEO của diendantoanhoc.net hay cuộc thi khám phá thiên văn do diễn đàn Vật lý Việt nam và diễn đàn olympiad đồng tổ chức. Các cuộc thi đó, với tinh thần vừa học vừa chơi, đã mang đến cho các bạn nhiều điều thú vị. Các bạn đã được gặp gỡ, giao lưu với nhiều bạn trẻ khác trong cũng như ngoài nước.

Song có một điều mà các cuộc thi trên vẫn chưa làm được, đó là các cuộc thi này vẫn chỉ mang tính cá nhân, chưa thực sự kết hợp được sức mạnh tập thể. Đây chính là kinh nghiệm để diễn đàn vật lý bàn thảo và xây dựng một mô hình cuộc thi o­nline mới. Vật lý Việt Nam Cup chính là một mô hình được giới thiệu. Nơi mà bạn có thể vừa thể hiện tính kỹ thuật cá nhân, thông qua phần thi trắc nghiệm trực tuyến 1-1 trên yahoo messeger, vừa kết hợp được tinh thần và sức mạnh tập thể, thông qua phần giải bài tập theo tuần trên diễn đàn. Kết quả của cả hai phần thi trắc nghiệm và giải bài tập sẽ đánh giá đúng mực trình độ và kiến thức của các đội. Các bạn, sẽ chính là những người thay mặt toàn thể trường mình, thi đấu với các trường bạn trong cả nước, với tình thần học hỏi và giao lưu, nhưng cũng không thiếu phần quyết liệt và căng thẳng. Chiến thắng sẽ thuộc về tập thể tài năng và đoàn kết nhất.

II - Vật lý Việt Nam Cup là gỉ ?

Là một cuộc thi vật lý do diễn đàn vật lý Việt Nam tổ chức. Được diễn ra theo thể thức đấu loại trực tiếp giữa các trường phổ thông của Việt Nam. Các trường sẽ đăng ký với ban tổ chức, sau đó sẽ được bốc thăm để thi đấu tay đôi. Đội thua sẽ bị loại trực tiếp, đội thắng sẽ được vào vòng trong, cho đến trận thắng cuối cùng, và dành giải nhất, với danh hiệu vô địch Vật lý Việt Nam Cup cùng với những phần thưởng do diễn đàn vật lý trao tặng.

1/ Hình thức thi đấu:

Đấu 1-1 giữa các trường trung học. Mỗi trận đấu sẽ có 2 hiệp thi đấu

Hiệp một diễn ra trên yahoo messeger với 10 câu hỏi trắc nghiệm, đội nào trả lời nhanh và đúng sẽ được điểm. Mỗi câu trả lời nhanh và đúng sẽ ghi được 01 điểm, tổng điểm cho phần này là 10.

Hiệp thứ 2 sẽ diễn ra tại diễn đàn toán học. Mỗi đội, không giới hạn số thành viên trong đội đó, sẽ đăng nhập vào một box kín của mình.

2/ Nội dung đề thi:

BTC sẽ đưa ra 2 bài, một bài tập và một bài giải thích hiện tượng.
Thời gian trả lời là 6 ngày (tính theo giờ forum).
Đến ngày thứ 6, các đội phải đưa ra một bài duy nhất, hoàn chỉnh.
Ban giám khảo sẽ chỉ dựa vào một bài duy nhất, do thành viên của nhóm đã họp bàn và đăng lên để đánh giá và chấm điểm.
Số điểm của vòng này là 20 cho bài tập và 10 cho giải thích hiện tượng.

3/Đối tượng:
Tất cả các học sinh, mới và cũ học ở các trường cấp III của Việt Nam.

Tất cả các giáo viên mới và cũ giảng dậy ở các trường cấp III của Việt Nam.
Chú ý:

Vòng 1, mỗi trường sẽ cử 1 đại diện duy nhất của mình tham gia trắc nghiệm trực tuyến.

Vòng 2, không giới hạn số thành viên đại diện cho trường mình.

4/Phiếu đăng ký:

Họ và tên: …

Tên trường : …

Địa chỉ của trường :…

Bạn là: (hoc sinh khóa... lớp... hoặc là giáo viên)

Yahoo ID : …

Email: …

5/ Cách thức bốc thăm:
Sau 1 tháng thông báo, BTC sẽ nhận phiếu đăng ký của các trường .
BTC sẽ mã hóa các chữ cái, cho các trường chọn ký tự được mã hóa, sau đó sẽ giải mã, và thông báo kết quả bốc thăm.

6/Thời gian :
Hiệp 1 : Diễn ra trên yahoo messeger hàng tuần vào 8 giờ tối ngày Chủ Nhật, giờ VN.
Hiệp 2 : Bài tập và bài giải thích hiện tượng được hiện ra trong box kín của đội tham dự, lúc 9 giờ tối ngày Chủ Nhật, giờ VN. Thời gian trả lời là 6 ngày kể từ khi phát đề. Sau đó box kín sẽ được khóa.

7/Nội dung:

Phần trắc nghiệm: sẽ gồm các kiến thức cơ bản được giảng dậy trong trường phổ thông của Việt Nam.
Bao gồm: Cơ, Điện, Nhiệt, Quang, cùng một số kiến thức thiên văn phổ thông.
Phần bài tập: sẽ là một bài tập nâng cao, không giống với dạng bài tập Olympic, nhưng mức độ khó sẽ không kém.

8/Cách tính điểm:

Không có điểm thành phần.
10 câu trắc nghiệm: mỗi câu 01 điểm (10)

1 câu giải thích hiện tượng: 10 điểm (10)

1 bài tập: 20 điểm(20)

Tổng số điểm: 40
(Đội nào nhiều điểm hơn, đương nhiên sẽ dành phần thắng.)

9/Giải thưởng:

Vua phá lưới: (ghi nhiều điểm nhất trong năm) 1 quyển sách Vũ trụ trong hạt dẻ + 1 chức supermod của diễn đàn Vật lý Việt Nam.

Giải nhất: Danh hiệu vô địch Vật lý Việt Nam Cup, cùng giải thường là 3 tác phẩm Vật lý: Lược sử thời gian, hỗn độn và hài hòa, lượng tử và hoa sen + 1 quyển sách dịch của Vật lý Việt Nam + phần mềm quan sát bầu trời + 3 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Giải nhì: 1 quyển sách Lượng tử và Hoa sen + phần mềm quan sát bầu trời + 2 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Đồng giải ba: 1 quyển sách Lượng tử và Hoa sen + phần mềm quan sát bầu trời + 1 năm báo Vật Lý và Tuổi Trẻ.

Cách thức trao giải: Phần thưởng sẽ được gửi qua bưu điện, tới trường đoạt giải. Giải thưởng sẽ được trao hằng năm cho các trường đoạt giải, cùng danh hiệu vô địch VLVN Cup được giữ trọn trong suốt năm đó.

III - Ban tổ chức:

Trưởng ban: Bunhia
Phó ban: Vatly
Cùng sự cộng tác của tất cả các mod, khách mời của diễn đàn.

Hội đồng ra đề: Symmetry, numeric, Vatly, Alligator, bien, Skywalker, Luna, Antimmater, Bunhia.

Hội đồng chấm bài: Sym, numeric, Vatly, Alligator, bien, Skywalker, Luna, Antimatter, Bunhia.

Hội đồng trao giải: Quản trị diễn đàn vật lý Việt nam. Đại diện là numeric và Symmetry thuộc Phân viện vật lý Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. Đại diện ở Hà Nội là Antimatter thuộc viện vật lý Hà Nội.

Bác Hiển sắp nghỉ rồi, làm vụ chót rồi nghĩ mới khỏe chứ.

Ban giám khảo sẽ làm việc thế nào nhỉ? Tôi thấy các bài viết đều rất hay. Ban giám khảo sẽ dựa vào tiêu chí như thế nào để đành giá? Bài đánh giá của BGK cho mỗi bài viết có được đăng công khai trên diễn đàn không nhỉ? Tôi thích cách chấm điểm của chương trình "khởi nghiệp", BGK và thí sinh hỏi đáp công khai....

Bác phudu có thể gợi ý về việc BGK hỏi thí sinh xem nào .

Q thấy nó không thích hợp lắm, vì dạng bài luận này khó có thể chuyển thành những câu hỏi ngắn. Mục đích là đọc và cảm nhận , nên cách tốt nhất là viết nhận xét, đánh giá sau khi đọc từng bài dự thi .

Bác phudu đọc hết 7 bài rồi, có thể cho vài lời nhận xét được không ?

Anh Madness viết tiếp đi. Anh khá tiết kiệm lời trong phần 1, có lẽ anh học được cách biểu diễn sao cho " tối giản" nhất

Cách liên tưởng của anh giữa toán học và âm nhạc, sự thống nhất và hài hòa là rất hay. Tuy nhiên nếu chỉ dừng trong một ví dụ của " bản nhạc toán học" thì chưa thuyết phục, bởi vì chúng ta cảm nhận cái hay âm nhạc bằng tầm hồn ( thông qua tai nghe), nhưng không thể làm như vậy với toán học được . Khác với âm nhạc, vẻ đẹp của toán học đến không phải bằng cảm nhận, mà là bằng trải nghiệm .

Ở trong phần 2, nếu như anh có thể có một ví dụ gần gũi hơn để phân biệt giữa " đặc trưng tự thân" và "đặc trưng liên kết" thì hay hơn. Chả nhẽ không còn một ví dụ nào đơn giản hơn để diễn tả "ý đồ" của anh sao ? Em đọc mấy cái vành, ideal , homomorphism không hiểu là cái chi hết. Keep it simple thì hay hơn phải không anh ? ( từ intrinsic hình như là nội tại, đặc trưng nội tại và đặc trưng liên kết) .

Đoạn này

Ngón tay chỉ lên mặt trăng vẫn chỉ là ngón tay, cái đẹp vĩnh hằng sâu xa là ánh trăng huyền diệu và xa xăm kia. Các số nguyên như đang nhảy múa nhịp nhàng trong bản nhạc phương trình, và đấy mới chính là vẻ đẹp đích thực của định lý Fermat, được biểu diễn, hay được khoác lên bởi một tấm áo đẹp của các kí hiệu.

văn vẻ nhất . Cô giáo văn hồi xưa của anh chắc sẽ "mỉm cười cùng với điểm mười" khi thấy học trò của mình viết văn êm ả như thế này .

Anh viết tiếp đi, mọi người đang đợi phần 2.b ,3,4,5...n của anh

Không biết màng tư duy của bạn thánhtoan có biến đổi đều không nhỉ ? hay nó biến đổi một cách ngẫu nhiên (random) ?

Màng tư suy của bạn là luôn tăng hay có tăng có giảm ?

Và thêm một câu nữa ? Màng tư duy tạo của bạn bằng thứ gì ? vật chất hay phi vật chất ?

Nhưng cái đồng hồ ấy có chạy nhanh hơn hay chậm hơn không?Mù mờ quá nhỉ?

Đồng hồ sủ dụng trong thuyết tương đối là đồng hồ nguyên tử, không phải là đồng hồ thường, vì độ nhậy của đồng hồ nguyên tử mới giúp chúng ta đo được giá trị sai số , hay độ co giãn của thời gian.

Đồng hồ̀ nguyên tử hoạt động, "giống như đồng hồ thường" chỉ khác dao động của nó dao động của electron xung quanh hạt nhân . Sự thăng giáng giữa các lớp năng lượng trong nguyên tử do ảnh hưởng của từ trường sẽ cho ta những đơn vị thời gian chuẩn .

Trở lại với câu hỏi của bạn, nếu bạn gắn 2 chiếc đồng hồ nguyên tử, 1 cái ở dưới mặt đất và 1 cái ở trên tàu, thì theo ngôn ngữ của thuyết tương đối hẹp, 2 đồng hồ này sẽ cho 2 giá trị khác nhau . Đồng hồ ở trên tàu sẽ cho trị số lớn hơn, vì thời gian di chuyển của nó dài hơn do quãng đường đi của ánh sáng dài hơn trong khi vận tốc ánh sáng trong môi trường đó không đổi , như công thức ở trên kia .

-Ba ơi con không học ĐHSP con muốn học CĐSP thôi , con rất thích dạy những học trò ở lứa tuổi cấp 2.
Người cha quay đầu đi và lặng lẽ thở dài.

...Bởi lẽ cô bé đó có thể được tuyển thẳng vào một trương đại học nào đó>>

Học cao đẳng cũng "mệt" như học đại học, cô bé ạh.

Nếu tốt nghiệp ĐH, thì ước mơ trở thành cô giáo cấp II vẫn trở thành hiện thực được mà.

Cô bé này nghĩ cái gì vậy nhỉ ?

Đúng là đã có ý tưởng để viết ,nhưng chắp bút mới thấy khó!Khôngbiết làm sao để người đọc bị cuốn vào bv của mình.
Với lại ,có 1 điều hơi riiêng tư 1 chút: Mình định viết về những sang tạo,tìm tòi của mình hồi cuối cấp 2, đầu lớp 10.Nhớ lại cảm giác hồi đó tìm ra chúng thật là sung sướng,nhưng bây giờ lớn , biết nhiều hơn rùi ,đọc lại thấy nh~ điều đó dễ quá! Đâm ra vì thế mà cũng không dám viết !
Mục đíck mình định viết là làm sao cho n.đọc thấy được những nỗi niềm,cảm xúc tuyệt vời mà chỉ có Toán mới mang lại cho người ta được!
Em mong các bác có những lời khuyên hữu íck cho mình! Thanks!

Có ý tưởng là được rồi
Biết đâu niềm vui nho nhó hồi xưa của bạn ấy lại có thể truyện lại tới các bạn khác bây giờ thì sao.

Còn 1 tháng nữa thôi, uhoh

Mình xin đề cử cuốn sách tiếng Anh này :


Vì thấy nó nhắc đến rất nhiều các bài toán, khái niệm trong toán học.Nhưng thứ mà mình dám chắc, phần lớn học sinh trung học VN mình đều không biết, hoặc chưa từng nghe đến.

Nó có khoảng 280 mục khác nhau, mỗi mục là một bài viết khoảng 1-2 trang giấy, giới thiệu với các bạn rất nhiều vấn đề trong toán học.

mục lục

Nếu đọc xong cuốn này, các bạn sẽ biết được nhiều điều thú vị trong toán học, và nhất là không ngỡ ngàng về các ứng dụng của toán học trong đời sống thường ngày.

bạn cho rằng toán ko đẹp vẻ đẹp từ bên trong sao????????
mình có thể nghĩ rằng bạn đang có một cái nhìn bao quát về toán nhưng bạ có hiểu rằng cái vẻ đẹp của toán nó bao hàm tất cả cái người ta gọi là:hình ảnh_chi tiết_cảm giác(sờ đó) hay ngôn từ!
có thể có ai đó phải thốt lên:"bài này hay quá" hoặc"cách giải này hay thật".v.v... nhưng bạn có nghĩ rằng đó chỉ là một suy nghĩ, một hành động, một cảm xúc của con người trước cái đẹp mà thôi! nó ko có ý nghĩa như một nhận xét khách quan về toán!!!
vậy bạn nghĩ sao về vẻ đẹp toán và bạn nghĩ toán đẹp ở điều gì?!

thật sự tôi không biết phải nói sao về vẻ đẹp của toán!
nhưng tôi hiểu một vẻ đẹp từ bên trong luôn khiến con người ta cảm thấy thú vị và luôn mang một vẻ quyến hút riêng . và toán cũng vậy!
tôi không thể biết được tại sao toán lại có vẻ đẹp như vậy và liệu vẻ đẹp ấy có vĩnh cửu? tôi ko nắm chắc rằng mình đang yêu toán_yêu vẻ đẹp của nó hay ko!
nhưng có một điều tôi biết rất rõ đó là:"toán rất đẹp"

Giọng văn của bạn thật mượt mà .
Hình như mình có đọc được giọng văn này ở đâu đó

Q không phủ nhận quan điểm của bạn , " vẻ đẹp từ bên trong", mà chỉ muốn mở rộng hơn thôi. Không có muốn giới hạn bên trong hay bên ngoài, bởi vì nhắc đến bên trong, là hạn chế cái bên ngoài rồi.

Nghĩ mà thấy ngô nghê , nói về vẻ đẹp của toán học, quan điểm của Q, giống như kẻ chưa yêu mà nói về tình yêu, giống như người chưa làm toán mà nói về toán học vậy.

vẻ đẹp của toán nó không thể miêu tả bằng lời! nó chỉ dành cho tình cảm của người ta với toán học. chỉ có một người yêu toán mới thấy nó đẹp_nếukhông yêu toán thì ta dung ngôn từ nào cũng chỉ là phí lời ! chỉ khi nào bạn yêu toán thì bạn mới thấy toán đẹp_và khi bạn cảm thấy toán rất đẹp có nghĩa là bạn rất yêu toán!!!

Mình có một vài phản ví dụ cho quan điểm " đẹp từ bên trong" của bạn đó.

Đơn cử như một vài BĐT mà các bạn trong đây giới thiệu, hay làm. Mình đọc nhiều bài, thấy nhiều bạn thường thốt nên " bài này hay", hay " cách giải này hay quá". Như vậy các bạn đó đã cảm nhận được cái hay, cái đẹp của bài toán,và cả cách giải rồi đấy chứ.

Như vậy vẻ đẹp là ở cảm nhận, mà cảm nhận thì bằng ́ nhiều giác quan khác nhau. không nhất thiết phải bằng dao bằng kéo ( để mổ xe bài toán ̉), mà có thể bằng mắt, để nhìn, hoặc đôi khi bằng tay đề sờ nữa đó.

Bạn không tin ?

Trong một số tạp chí toán thường có phần Chứng minh không dùng chữ ( hay lời nói) mà chỉ bằng hình minh họa, các cách chứng minh đó rất tượng hình và giản dị. Như vậy bạn có thể chẳng cần lời để diễn tả, mà vẫn cảm nhận được bài toán, vẫn chỉ ra được cái hay , cái đúng đó thôi.

Và một ví dụ nữa, thực tế là một luận điểm của một nhà toán học, nhưng mà mấy ngày tới mới trích được. ( chưa có bản quyền, hihi)

Kác bác chấp nhận kết quả của Chồng Chập đi.
Đó là khả năng trao đổi thông tin, qua lại giữa 2 nguời ở 2 nơi. Và kết quả của CC chính là Lotus mà các bác đang tranh cãi.

Mọi người hâm mộ thì cứ hâm mộ , nhưng "hoa sen" đã thuộc về một người rồi.

Vậy thì càng đáng hâm mộ hơn. Như Madonna, lấy chồng rồi, nhưng vẫn được hàng triệu người hâm mộ đó thôi.

Thế này thì sét đánh ngang mặt các bác ăn sổi ở thì rồi ! Hoa sen thuộc về một người kiểu này thì đích thị không phải là lý do để thuongnho119 có thể đi bằng chân rồi

Bác tình ca hiểu nhầm ý rồi,

Nếu Lotus mà là con gái hoặc là một người ko tham gia cái topic "Con gái nhân văn" (ngoài cái nick Lotus) thì mình xin đi đầu xuống đất.

Bác phải kết hợp cả điều kiện cần và đủ ở trên kìa chứ. Chuyện Lotus thuộc về mộ̣t người là một phạm vi khác, ngoài cuộc tranh luận này.
-Nếu Lotus là con gái : Vẫn thuộc về một người
-Nếu Lotus là con trai : Vẫn thuộc về một người
-Nếu Lotus là nửa trai nửa gái như kết quả của CC : Vẫn thuộc về một người được.

Như vậy thuongnho119 vẫn đi bằng chân được mà.

Lại nhớ đến câu của Landau" tôi có thể kiểm tra xem cô ta là nhà toán học lớn, còn việc cô ta có là phụ nữ hay không, tôi không dám chắc "

Có thể áp dùng cho Lotus đó.

---------

"...Toán học là hành trình, không phải điểm đi và điểm đến. Một hành trình vô thức mang dáng dấp định mệnh. Một hiện hữu xuất hiện trong khoảnh khắc của không thời gian mênh mông. Ôm lấy toàn thể vô tận chỉ bằng những chuỗi ngắn nguổi nối tiếp. Tham vọng có thể phi lí, nhưng đầy lãng mạn, để mặc lấy ý nghĩa cho hiện hữu phù du ..." (trích lí thuyết tập hợp of Nguyễn Thanh Sơn)

Thú thực là mình không hiểu, dù chỉ là một câu trong đoạn viết trên. Bạn nào có thể giải nghĩa hộ mình được không ?

Theo mình biết thì "Vẻ đẹp toán học" là 1 đặc san của PTCT-T ĐHSPHN gồm những bài viết cực hay do chính các học sinh tự sáng tạo >Đặc san này còn có cả:Đề ra kì này ,Vẻ đẹp toán học, giới thiệu các bài toán thi vô địch....
Nói chung là rất hay..Tuy mình chỉ có vài số đặc san này...

Bạn nếu rảnh, scan hay viết lên đây cho mọi người cùng đọc với.

Mà thấy có nhiều mục như vậy, khác nào là " tạp chí" nhỉ.

Các bạn nghĩ như thế nào nếu từ cấp 2 mà chúng ta đã học toán bằng tiếng Anh?Bạn của mình trong tương lai dự định sẽ đi du học ở nước ngoài. Bạn ấy đang phân vân không biết từ bây giờ đã có thể học được chưa bởi vì chị của bạn ấy du học ở Singapore kể rằng chị ấy gặp khó khăn trong việc nghe giảng và khuyên bạn ấy từ bây giờ nên học đi là vừa.Các bạn nghĩ như thế nào?Xin vui lòng cho biết ý kiến.

Nếu có cơ hội học song ngữ thì cứ học.

Nhưng chân tình, học toán bằng tiếng Anh không có nhanh tiến bộ đâu, trừ phi bạn muốn làm quen với các thuật ngữ toán bằng tiếng Anh.

Ai có thể đọc được 3 ý tưởng từ logo bất đắc dĩ kia không ?

1. Phần cứng là chữ Toán
2. Chữ O và bóng của nó tạo thành quả đại cầu --> Toán không biên giới
3. Hình ảnh Việt Nam được cách điệu từ chữ T thành chữ S và chữ vn trong chữ N.

Nhận xét: Nhìn vào thấy hơi mảnh (khảnh), thiếu tính mạnh mẽ của Toán

Ừh nhỉ,

Vậy bác và mọi người đưa ý tưởng logo của mình lên đi, còn chờ gì nữa chứ ?

Chưa thấy phát động gì, nhưng cứ làm thử 1 cái chơi

Logo bắt đắc dĩ

Xin lỗi, vì đó mới chỉ là mặt ý tưởng, chứ không phải là kỹ thuật

Ai có thể đọc được 3 ý tưởng từ logo bất đắc dĩ kia không ?

Không chèn được ảnh àh, híc híc híc