Chúng ta hãy tao ra niềm say mê cho học sinh từ vần đề đơn giản , hãy bắt đầu từ một bài tập sách giáo khoa (đơn giản) , thay đổi điều kiện , dữ liệu ( xem bài tập sách giáo khoa là nền ) bạn muốn khắt sâu cho học sinh điều gì ? hãy khai thác bài toán nền theo hướng đều ấy ?
Ở đây tôi nêu ra một bài tập ( bài tập 9 - ĐS 10 - phần ôn tập cuối năm )
Bài toán1 : Tìm m để hệ có đúng 2 nghiệm phân biệt tìm hai nghiệm đó
x^2-y^2=0 , (x-a)^2+y^2=1
Bạn muốn ôn tập , khắc sâu sự vận dụng định lý đảo dấu tam thức bậc 2 sau khi giải bài toán này , bạn thay đổi bài toán trên
Bài toán 2 : Tìm m để hệ có đúng 2 nghiệm phân biệt
x-y^2=0 , (x-a)^2+y^2=1
hoặc
Bài toán 3 : Tìm m để hệ có đúng 2 nghiệm phân biệt
x^2-y^2=1 , (x-a)^2+y^2=1
. . . .
Dạy học "kích thích tìm tòi " : Hãy chỉ cho học sinh nắm vững kiến thức cơ bản , bạn kích thích học sinh ....từng mức độ , phát huy tính tich cực học tập của học sinh , đừng bao giờ phức tạp hóa kiến thức trong thời lượng 45' .
Các bạn hãy trao đổi với tôi về vấn đề này
Bài viết đã được chỉnh sửa nội dung bởi lequangdung: 04-05-2005 - 23:14
