Chủ đề này có 18 trả lời

[triều]

em thích toán . em định thi vào chuyên toán .
em có rất nhiều sách toán , nhưng ... em làm toán rất chậm . có thể nói là tốc độ rùa bò (có lẽ vì em chưa được briliant lắm ). vậy thì làm sao em có thể hoàn thành các cuốn sách song song với chương trình ở trường đây ? các anh chị cho em giải pháp với . em không thể đề cho cả đống sách toán hay như vậy mà ko động đến 1 trang (vì làm 1 cuốn chưa xong mà ) (thật là phí )

làm nhiều mới có nhiều kinh nghiệm , em nghĩ thế , càng nhiều kinh nghiệm thì càng giúp ta học giỏi toán phần nào ( cần cù bù thông minh mà )

các anh chị giúp em cách sử dụng các cuốn sách này cho hợp lí và hiệu quả nhất nhé !

cảm ơn các anh chị rất nhiều ! - newbie

[shinichiconan1601]

bạn chắc đang học cấp 2
tui nghĩ bạn nên học chắc kiến thức cơ bản đi đã rùi mới học nâng cao. phải làm việc nhỏ đã rùi mới làm việc lớn phải không?
bạn tiếp thu bài chậm phải không ? vậy thì hãy rèn luyện bằng cách làm thật nhìu vào nhưng mà từ dễ đến khó
lên lớp tập trung nghe giảng để hoàn thành kiến thức cơ bản ngay trên lớp luôn về nhà thì chăm làm bài tập vào mà là từ dễ nha. còn một thứ quan trọng nữa là học thuộc công thức và phải làm bài tập về ứng dụng của công thức không thì nhanh quên công thức lắm.
Còn tư vấn về sách toán cấp 2 thì em hãy đọc sách của thầy phan huy khải và thầy vũ hữu bình ý anh tháy sách hai thầy đó hay lắm

Bài viết đã được chỉnh sửa nội dung bởi shinichiconan1601: 11-08-2009 - 07:21

[triều]

dĩ nhiên em đã nắm kĩ những bài cơ bản mới làm tới bài khó chứ ^^ . những bài cơ bản trong sách GK em làm được hết . công thức thì em cũng chỉ đọc 1 lần thì nhớ luôn (đâu có khó ^^) . vả lại em thấy chuyện quên công thức hơi vô lí ^^. (trước giờ em đọc 1 lần là nhớ . nếu có nói đến học bài môn toán thì cũng chỉ học cách diễn đạt định lý cho trôi chảy thôi - để dò bài miệng ).

khi làm đến bài toán khó thì em lại bó tay bó chân . phải xem cách giải . nhưng sau khi đọc em lại thắc mắc vì sao lại có cách giải như vậy . em rất muốn tìm một cuốn sách nói về con đường đi đến lời giải các bài toán nhưng không tìm thấy ( chỉ toàn là lời giải không àh ) .

hiên giờ em đang có 2 cuốn của Vũ Hữu Bình nhưng chưa động tới . xem sơ qua cũng toàn là lời giải (ở ngay phía dưới đề mới đau) .

ôi học kiểu này thì em bao giờ mới tiến bộ đây T.T . các anh học giỏi toán có bất kì kinh nghiệm nào về chuyện tiến bộ từ một học sinh bình thường bước lên học sinh giỏi toán thì chia sẻ cho em ( về kinh nghiệm sử dụng các cuốn sách toán nữa - cảm ơn )

[ZenBi]

dĩ nhiên em đã nắm kĩ những bài cơ bản mới làm tới bài khó chứ ^^ . những bài cơ bản trong sách GK em làm được hết . công thức thì em cũng chỉ đọc 1 lần thì nhớ luôn (đâu có khó ^^) . vả lại em thấy chuyện quên công thức hơi vô lí ^^. (trước giờ em đọc 1 lần là nhớ . nếu có nói đến học bài môn toán thì cũng chỉ học cách diễn đạt định lý cho trôi chảy thôi - để dò bài miệng ).

khi làm đến bài toán khó thì em lại bó tay bó chân . phải xem cách giải . nhưng sau khi đọc em lại thắc mắc vì sao lại có cách giải như vậy . em rất muốn tìm một cuốn sách nói về con đường đi đến lời giải các bài toán nhưng không tìm thấy ( chỉ toàn là lời giải không àh ) .

hiên giờ em đang có 2 cuốn của Vũ Hữu Bình nhưng chưa động tới . xem sơ qua cũng toàn là lời giải (ở ngay phía dưới đề mới đau) .

ôi học kiểu này thì em bao giờ mới tiến bộ đây T.T . các anh học giỏi toán có bất kì kinh nghiệm nào về chuyện tiến bộ từ một học sinh bình thường bước lên học sinh giỏi toán thì chia sẻ cho em ( về kinh nghiệm sử dụng các cuốn sách toán nữa - cảm ơn )

Mình cũng yêu toán như bạn, cũng sẽ thi vào chuyên toán. Năm nay là đến lượt mình thi r`. Cố gắng hết sức.
Cách học của mình là thế này, bạn tham khảo thử nhé !
Mình may mắn có được thầy dạy Toán khá perfect. Thầy dạy mình mọi thứ. Từ cách học cho tới những kinh nghiệm ở môn Toán và những chuyện khác
Khi có bài tập của thầy cho, mình làm hết và vào lớp chăm chú nghe thầy giảng và sữa bài, mình nên học active. Khi có lỗi sai trong quá trình làm, mình sẽ cố gắng ghi nhớ điểm này và về nhà làm lại 1 bài hoàn chỉnh, có chỗ nào còn gúc mắc mình đánh dấu vào đề và hôm sau vào hỏi thầy.
Nên học 1 cách chủ động, suy nghĩ sao thì làm vậy ( dù sai là chuyện vô cùng có thể ) Nhưng dần dần mình sẽ có dc 1 tư duy độc lập ^^
Còn sách bài tập, chỉ cần bạn nắm cơ bản, rồi những bài nâng cao trong Sách TK bạn cố gắng tìm ra những gợi ý có sẵn trong đề bài, nếu như mình mún ra được bước đó mà đề bài lại ko cho sẵn, thì mình sẽ dùng những phương pháp đại số để biến đổi
Còn việc bạn bùn khi những sách TK chỉ toàn đưa ra lời giải mà ko đưa ra quy trình đi đến đó... Ko sao! Mình có cách thế này. Khi đọc đề, bạn sẽ tư duy theo hướng của mình trước, sau đó r` mới tham khảo cách giải của tác giá. Từ đó bạn sẽ tìm ra được con đường của bài toán. Mình nghĩ tự suy nghĩ ra con đường và đúc kết thành kinh nghiệm thì vẫn hay hơn mà ^^
Có gì add YH mình trao đổi thêm cooro_snowwhite

[k30101201]

Có thể có nhiểu bạn có nhiều cách học khác nhau, nhưng có một điều này mình xin được trao đổi :
"Chí có bản thân đào một con sông mới biết gian nan, cực khổ là gì"

[dlt95]

em có rất nhiều sách toán , nhưng ... em làm toán rất chậm . có thể nói là tốc độ rùa bò (có lẽ vì em chưa được briliant lắm ).

dóc dã man, ông mà chậm là tui bạn bác rùa

mà thật ra nhiều lúc sao mình thấy đứng trước nhiều bài toán nâng cao cứ có cảm giác là mình ko có hướng đi, cứ vận dụng tất cả những ji` mình đã được học để làm, nhưng hình như trong đầu chưa hình thành đc cách suy nghĩ và phán đoán nhanh nhạy nên bí vẫn hoàn bí, lúc xem giải thì lại thấy là bài này mình làm rồi, thế mới điên chứ
nếu ai có phương pháp nào đó với 1 người suy nghĩ và phán đoán chậm như em thì giúp em hen
có thế liên lạc qua ym: [email protected]

[Mathgeek]

Em có post 1 bài riêng về cách học toán cho ai chậm anh như anh và em rồi, nếu anh muốn thi vào chuyên toán trong vòng từ 1 năm trở xuống thì cách của em vô hiệu. Anh phải định hướng trước từ khi còn nhỏ cơ, nhưng thua keo này bày keo khác, anh vẫn có thể dùng cách của em, kệ chuyên toán, nó chẳng có ích gì đâu, tự mình học mới là cái chính, học trong đó tự ti thì mệt lắm.Nhưng nếu anh muốn vào thật thì em không dám ngăn.Đã biết bao người đầu óc chậm nhưng vẫn thành công như Edison,Newton, louis Paxter... và biết đâu người tiếp theo sẽ là anh? Anh phải có 1 mục đích thật rõ trong cuộc sống để phấn đấu từ giờ cho tới già thật sớm nhất có thể. Chính đó là động lực lớn nhất của anh đấy, em đã đặt ra cho em rồi, còn anh?

[Mathgeek]

còn các cuốn sách toán của anh, anh vẫn cứ làm bình thường, đặt thời gian nhất định cho 1 bài, làm sao mà mình làm xong trước thời gian định ra, rồi tiếp tục giảm thời gian nhất định cho từng bài, lại tiếp tục làm xong trước thời gian mới định ra. Anh cần 1 thử thách để làm anh hứng thú và làm bài hiệu quả hơn. Anh đừng lo rằng làm bài chậm không đổi được, em từng bị vấn đề này suốt 3 năm, năm lớp 4 em là học sinh dở toán nhất khối, nhưng em đã khắc phục được tình trạng này.Càng làm bao nhiêu, não càng hoạt động nhiều, càng mạnh mẽ và suy luận nhanh hơn trước. Anh chỉ cần nhớ rằng:

"Thông minh bẩm sinh không phải là thông minh, thông minh có người mẹ là sự cần cù mới thật sự là thông minh"

[dlt95]

còn các cuốn sách toán của anh, anh vẫn cứ làm bình thường, đặt thời gian nhất định cho 1 bài, làm sao mà mình làm xong trước thời gian định ra, rồi tiếp tục giảm thời gian nhất định cho từng bài, lại tiếp tục làm xong trước thời gian mới định ra. Anh cần 1 thử thách để làm anh hứng thú và làm bài hiệu quả hơn. Anh đừng lo rằng làm bài chậm không đổi được, em từng bị vấn đề này suốt 3 năm, năm lớp 4 em là học sinh dở toán nhất khối, nhưng em đã khắc phục được tình trạng này.Càng làm bao nhiêu, não càng hoạt động nhiều, càng mạnh mẽ và suy luận nhanh hơn trước. Anh chỉ cần nhớ rằng:

"Thông minh bẩm sinh không phải là thông minh, thông minh có người mẹ là sự cần cù mới thật sự là thông minh"

thật sự nếu chị ko biết em mới học lớp 7 (theo những ji` em viết ^^!!!) thì chị nghĩ em là 1 ông cụ non chính cống
với nhưng bài viết của em mà chị đã đc đọc thì chị nghĩ em có núi kinh nghiệm rất khủng, về cách học, phương pháp học và hàng tá thứ khác
có điều chị cảm thấy nó quá cao và quá sức với 1 hs lớp 7 như em, chị đây mới đọc mà đã xây xẩm mặt mày rồi nè
ko biết là em có thực hiện hết 100% những điều em viết ko nhỉ ?????

[Mathgeek]

Không có gì là 100% cả, Chị có thể kiểm chứng, em luyện cách này trong suốt 3 năm qua, em rất là may mắn vì nhận thức được cuộc sống và mọi thứ sớm hơn người khác, nhờ các nhận thức đó, em đã mày mò tìm kiếm, kinh nghiệm từ hàng trăm người, bạn bè, thầy cô, hàng xóm, người nước ngoài, v...v...trong suốt hơn 5 tuần, em đã đạt được điều mong muốn. thử IQ lần đầu, lớp 5: 100, lớp 6:112, lớp 7:121 và vẫn còn có thể tăng. Nếu xét về mặt kết quả thì kết quả em đạt được chưa được 10% của những gì mà cách học của em có thể đưa em đến. và đó là em là người học chậm, đãng trí và rất hay quên, em có thể ngậm cây bút cả ngày mà không biết, đến khi ăn cơm mới thấy nó trong miệng +_+, còn nhiều chuyện vui lắm, có dịp em kể hết cho chị nghe. Nếu chị dùng cách học của em, em chắc với chị, chị sẽ thua em, vì sao? không phải vì em cho rằng em thông minh, mà là vì đây là cách em đặc biệt dùng cho trí óc như em. Vì chị giỏi hơn và suy nghĩ rộng hơn em, nên so với cách này, chị học sẽ khó hơn em, em đã phải nghĩ ra từng cách khác nhau với từng môn học để đạt được kết quả cao nhất để khắc phục tính hay quên của em. Chỉ có cách của chính chị, chính cách học của riêng chị sẽ làm cho chị đặc biệt và chính nó sẽ là 1 thử thách lớn nhất của 1 đời người rằng làm sao để sống tốt nhất cho bản thân và xã hội?

[dlt95]

Không có gì là 100% cả, Chị có thể kiểm chứng, em luyện cách này trong suốt 3 năm qua, em rất là may mắn vì nhận thức được cuộc sống và mọi thứ sớm hơn người khác, nhờ các nhận thức đó, em đã mày mò tìm kiếm, kinh nghiệm từ hàng trăm người, bạn bè, thầy cô, hàng xóm, người nước ngoài, v...v...trong suốt hơn 5 tuần, em đã đạt được điều mong muốn. thử IQ lần đầu, lớp 5: 100, lớp 6:112, lớp 7:121 và vẫn còn có thể tăng. Nếu xét về mặt kết quả thì kết quả em đạt được chưa được 10% của những gì mà cách học của em có thể đưa em đến. và đó là em là người học chậm, đãng trí và rất hay quên, em có thể ngậm cây bút cả ngày mà không biết, đến khi ăn cơm mới thấy nó trong miệng +_+, còn nhiều chuyện vui lắm, có dịp em kể hết cho chị nghe. Nếu chị dùng cách học của em, em chắc với chị, chị sẽ thua em, vì sao? không phải vì em cho rằng em thông minh, mà là vì đây là cách em đặc biệt dùng cho trí óc như em. Vì chị giỏi hơn và suy nghĩ rộng hơn em, nên so với cách này, chị học sẽ khó hơn em, em đã phải nghĩ ra từng cách khác nhau với từng môn học để đạt được kết quả cao nhất để khắc phục tính hay quên của em. Chỉ có cách của chính chị, chính cách học của riêng chị sẽ làm cho chị đặc biệt và chính nó sẽ là 1 thử thách lớn nhất của 1 đời người rằng làm sao để sống tốt nhất cho bản thân và xã hội?

tk em rất nhìu, thật sự chị thấy những bài viết của em rất có ích, ít nhất là cho chính chị
p/s: nhờ em chị càng ngày càng tự tin về mình đấy (chị mà tự tin quá đáng là do em đó nha ^^!!!)

[Mathgeek]

Đừng lo, nếu chị tự tin quá thì cứ gặp em mà trả đũa . Và chị cũng đừng lo, tự tin quá cũng không phải lúc nào cũng xấu, . Đôi khi vì nó mà ta mới thành công, nên chắc cũng hên xui thôi vậy, Oh, còn 1 chuyện, em có hua71 kể cho chị nghe vài chuyện vui mà em gặp. Cái này em mới nhớ ra nè, hôm đó học vật lý, gặp cái thằng nhiều chuyện ngồi ngay kế em, nó móc sách lớp 12 ra, giả điên nói: ê, làm sao ra được công thức E=mc2 vậy? Bực cái thằng ngáo này, em quất 1 tràng lý thuyết tương đối ra, nó nghe xong, cái mõm cứ há ra như con ngáo ộp, làm em cười suốt cả buổi, bỗng cô gọi lên trả bài, cười xong, éc quên luôn cả bài học, +_+, nhận ngay con 0 vào tập, đúng là dở khóc dở cười

[chuyentoan]

em thích toán . em định thi vào chuyên toán .
em có rất nhiều sách toán , nhưng ... em làm toán rất chậm . có thể nói là tốc độ rùa bò (có lẽ vì em chưa được briliant lắm ). vậy thì làm sao em có thể hoàn thành các cuốn sách song song với chương trình ở trường đây ? các anh chị cho em giải pháp với . em không thể đề cho cả đống sách toán hay như vậy mà ko động đến 1 trang (vì làm 1 cuốn chưa xong mà ) (thật là phí )

làm nhiều mới có nhiều kinh nghiệm , em nghĩ thế , càng nhiều kinh nghiệm thì càng giúp ta học giỏi toán phần nào ( cần cù bù thông minh mà )

các anh chị giúp em cách sử dụng các cuốn sách này cho hợp lí và hiệu quả nhất nhé !

cảm ơn các anh chị rất nhiều ! - newbie

Bạn hãy ngầm nghĩ lại câu nói của Einstein mà bạn đã trích dẫn ở chữ ký ấy: "Wichtig ist, dass man nie aufhört zu fragen" (Quan trọng là bạn không bao giờ ngừng đặt ra câu hỏi!). Bạn hãy học active lên, học với bạn bè và học với thầy cô. Khi gặp một vấn đề về một bài toán cụ thể, chẳng hạn như không hiểu vì sao lại giải được. Bạn hảy hỏi chính những người bạn xung quanh và thầy giáo của bạn trước đã.

Làm nhiều đúng là có nhiều kinh nghiệm. Nhưng làm nhiều theo kiểu "vẹt" thì tốn thời gian mất công vô ích. Học toán quan trọng là học về phương pháp và đường lối tư duy chứ đừng câu nệ quan trọng chuyện từng bài một. Đừng nghĩ biết được cách giải một bài toán khó là tốt. Có khi hiểu và làm được những bài toán cơ bản hơn sẽ có ích hơn nhiều. Mình lấy ví dụ:

Có những phương pháp cơ bản là: A, B, C, D, E, F,...
Bạn X chuyên chỉ học và đọc những bài toán khó. Cách giải của mỗi bài toán là tổ hợp của một số trong các phương pháp trên. Chẳng hạn X học được những dạng bài toán vận dụng A+B+C, A+B+E, C+D+F,...
Bạn Y học những bài toán cơ bản, học từng phương pháp A, B, C, D, E, F...

Khi gặp một dạng toán khó vận dụng nhiều phương pháp, chẳng hạn A+B+C. Hiển nhiên là bạn X sẽ làm được ngay, không mất thời gian suy nghĩ. Bạn Y sẽ phải suy nghĩ mới biết vận dụng các phương pháp của mình đã học để làm bài toán này.

Khi gặp một dạng khác, chẳng hạn D+E+F mà bạn X chưa được học, hiển nhiên bạn X không thể làm được! Còn với bạn Y thì nó vẫn như bài toán A+B+C, bạn Y chỉ cần phải suy nghĩ cách vận dụng các phương pháp đã học (tất nhiên điều này cũng không dễ).

Hai phương pháp học trên là hai phương pháp điển hình của những học sinh học toán hiện nay. Bạn thấy mình đang học theo cách nào? Và sẽ học theo cách nào?

Một vấn đề quan trọng nữa là trong tư duy nghĩ ra hướng giải bài toán, có một cách mà mình thấy là ngày xưa mình cũng áp dụng được rất nhiều để giải toán. Chẳng hạn, bài toán cho điều kiện A, B, C và yêu cầu chứng minh X. Bây giờ mình giả sử X đúng đi, mình thử tìm xem sẽ kéo theo được những điều Y, Z nào khác. Và kiểm tra lại xem nếu Y, Z thỏa mãn, thì X có thỏa mãn không, nếu có, mình sẽ đi chứng minh nếu A, B, C đúng thì Y, Z đúng! (tất nhiên không phải chỗ nào cũng áp dụng cách này được). Đây chỉ là một ví dụ, khi bạn đã làm nhiều, bạn phải đúc kết ra các phương pháp cho chính mình, phù hợp với mình. Và quan trọng, để xây dựng "trực giác toán học" hay "cảm giác toán học" (mình tạm gọi như thế). Cái này không chỉ ngày một ngày hai chúng ta có thể có được. Có những lúc trong một cách giải hình học, người ta lý giải được vì sao lại kẻ thêm đường phụ như thế, nhưng có những lúc, chỉ là "cảm giác" phải kẻ như thế thôi!

Chúc bạn thành công!

[dlt95]

Đừng lo, nếu chị tự tin quá thì cứ gặp em mà trả đũa . Và chị cũng đừng lo, tự tin quá cũng không phải lúc nào cũng xấu, . Đôi khi vì nó mà ta mới thành công, nên chắc cũng hên xui thôi vậy, Oh, còn 1 chuyện, em có hua71 kể cho chị nghe vài chuyện vui mà em gặp. Cái này em mới nhớ ra nè, hôm đó học vật lý, gặp cái thằng nhiều chuyện ngồi ngay kế em, nó móc sách lớp 12 ra, giả điên nói: ê, làm sao ra được công thức E=mc2 vậy? Bực cái thằng ngáo này, em quất 1 tràng lý thuyết tương đối ra, nó nghe xong, cái mõm cứ há ra như con ngáo ộp, làm em cười suốt cả buổi, bỗng cô gọi lên trả bài, cười xong, éc quên luôn cả bài học, +_+, nhận ngay con 0 vào tập, đúng là dở khóc dở cười

cái chuyện này đem lên thành giai thoại đc đấy, chị chưa thấy ai k` như em ^^!!!, lên mặt đc với thèn bạn 1 tí đã tiu tùng zứ pà cô ^^!!!

[maths_lovely]

cái chuyện này đem lên thành giai thoại đc đấy, chị chưa thấy ai k` như em ^^!!!, lên mặt đc với thèn bạn 1 tí đã tiu tùng zứ pà cô ^^!!!

Học toán thì có thiếu gì cách học . Tùy thuộc vào khả năng chủ quan của con người mà thôi . Nhưng bao giờ cũng lấy cái cơ bản làm trọng tâm rồi mới xây ngôi nhà tri thức lên cao dần. Học toán cốt hiểu và nắm bắt dạng là chính . Nhiều người có quan điểm là học thuộc từng bài để vào phòng thi hi vọng TRÚNG TỦ . Theo mình, cách học đó hoàn toàn có hại . Không những d9o6i1 với môn toán mà còn đối với các môn khác . Dĩ nhiên học phải hỏi . Chả có gì là đáng mắc cỡ cả . Chỉ có những người dấu dốt mới đáng mắc cỡ mà th6oi . Học toán , làm bài tập càng nhiều thì độ nhạy bén càng cao. Nói chung là môn nào cũng vậy . Nói thật toán là bộ môn khó nhất trong các môn tự nhiên, không những đòi hỏi sự nhạy bén mà còn đòi hỏi tính suy luận rất cao .Thế mà vẫn nhiều người ham thích toán vì cái hay của nó . Mình nói vậy để đòng góp ý kiến thôi .Chúc các bạn thành công
@Triều : Bạn ở Quy Nhơn hả ? Học trường nào? Lớp nào vậy?

[Messi_ndt]

Toán thì không thể phũ nhận được tính khó cũng như nét đẹp trong các phương pháp cm.Mình nghĩ ai yêu nó thực sự thì mới có thể học tốt được.
(Write chia sẽ thôi).Chúc mọi người học tốt!

[Magus]

anh có 1 cách hay hơn đó là em chủ động add friend với những bạn học tốt trong diễn đàn toán này rồi giao lưu, học hỏi qua Y!M hoặc skype .... rồi cố tham dự trại hè để gặp trực tiếp nhiều người hơn. 1 cây làm chẳng nên non, trăm cây chụm lại có mà cao thủng trời

[Peter Pan]

mình có 1 ý kiến
nếu bạn có thể thì mỗi ngày bạn viết vào mẫu giấy nhỏ 1 số bài toán luôn mang bên người
lúc rảnh lấy ra làm,lúc học môn nào ko cần thiết thì dở ra xem có thể giúp ta tiết kiệm thời gian
mà vẫn ko bỏ sót cuốn sách hay nào

[15061989]

trời ơi đó mà là cách hả trời
buy hgh
d-aspartic acid