Chủ đề này có 35 trả lời

[Mathgeek]

oh, để em làm lại thử 1 lần nữa, 1 bài dễ em làm 3 lần mới đúng!, huống chi bài khó như vầy. Cảm ơn chị nhiều, em sẽ post kết quả của em càng sớm càng tốt(tại em còn phải học bài ở trường, toán,lý,sinh thì không lo, do học trước hết rồi, chỉ có sử với địa và GDCD là chết lên chết xuống +_+).

Nhưng em nghĩ có lẽ chi nhầm thật, vì 1 rad =58 độ 17 phút mà, nên không thể chia 12 cho 360 được, với lại không cần chứng minh, em cũng thấy đường tròn nhỏ(nói chính xác) thì S làm sao bằng được S hình tròn lớn, chính vì nó để là 12 rad/s nên khi em đổi nó ra độ, thì phức tạp vô cùng, nên em cũng đã loại trừ trường hợp này lâu rồi, ^^. Có lẽ chị đọc nhầm đề rồi thật, bài này nếu đơn giản như vậy, thì đâu cần đặt số làm chi, chữ không cũng giải được rồi, +_+, huhuuhuhhu, Có Ngọc ở đây chắc giải được rồi, +_+

Bài viết đã được chỉnh sửa nội dung bởi Mathgeek: 30-10-2009 - 19:53

[vu khanh ly]

oh, để em làm lại thử 1 lần nữa, 1 bài dễ em làm 3 lần mới đúng!, huống chi bài khó như vầy. Cảm ơn chị nhiều, em sẽ post kết quả của em càng sớm càng tốt(tại em còn phải học bài ở trường, toán,lý,sinh thì không lo, do học trước hết rồi, chỉ có sử với địa và GDCD là chết lên chết xuống +_+).

Nhưng em nghĩ có lẽ chi nhầm thật, vì 1 rad =58 độ 17 phút mà, nên không thể chia 12 cho 360 được, với lại không cần chứng minh, em cũng thấy đường tròn nhỏ(nói chính xác) thì S làm sao bằng được S hình tròn lớn, chính vì nó để là 12 rad/s nên khi em đổi nó ra độ, thì phức tạp vô cùng, nên em cũng đã loại trừ trường hợp này lâu rồi, ^^. Có lẽ chị đọc nhầm đề rồi thật, bài này nếu đơn giản như vậy, thì đâu cần đặt số làm chi, chữ không cũng giải được rồi, +_+, huhuuhuhhu, Có Ngọc ở đây chắc giải được rồi, +_+

thì có gì đâu đổi 12 rad ra độ là ổn
mà rõ ràng là s bằng nhau mà
vì vòng tròn nhỏ tiếp xúc với vòng tròn to mà
dặt chất điểm là điểm tiếp xúc
khi vòng tròn nhỏ quay thi chất điểm chuyển động trên cả 2 đường tròn mà
tính quãng đường ấy theo từng đường tròn
sai chỗ nào nhỉ?
nhóc à! đừng có phức tạp hóa vấn đề lên quá!

Bài viết đã được chỉnh sửa nội dung bởi vu khanh ly: 30-10-2009 - 23:02

[Mathgeek]

Có lẽ em phức tạp hóa thiệt, ^^

[Mathgeek]

Em giải không ra, chị giải thử cho em xem với. +_+

[huyen95_HD]

Em giải không ra, chị giải thử cho em xem với. +_+

Em học lớp 7 mà đã biết mấy cái này thì chắc kiến thức lớp 7 phải uyên thâm lắm nhỉ?

[Mathgeek]

em học cũng được, nếu uyên thâm thật thì em sẽ không ngồi đây xin giúp đỡ từ anh chị đâu, ^^ mà đang thi Toán quốc tế hay gì rồi, em biết nhiều nhưng chưa chắc là hiểu hết. Con gái hơn con trai ở chỗ họ hiểu nhiều hơn biết, con trai hơn con gái ở chỗ họ biết nhiều hơn hiểu, nhưng cũng có ngoại lệ. ^^

[vu khanh ly]

Em giải không ra, chị giải thử cho em xem với. +_+

ơ không ra àh
lạ nhỉ?
thế nhóc chép y nguyên đề cho chị xem nào
không thay đổi không lược liếc gì hết
để xem cách chị làm có đúng không đã
nói thật là đọc cái đề này chị nghi lắm
hình như nó không chính xác lắm thì phải
nhớ đấy đề chép y nguyên không chỉnh sửa

[Mathgeek]

đây là nguyên văn đấy chị, +_+, em có hỏi thầy cô trước rồi, hông biết có sai đề hay không mà kỳ thế, người nói không người nói có, nhưng nói có thì nhiều hơn nói không, nhưng đa số không phải lúc nào cũng thắng thiểu số, với lại, chị em là giảng viên đại học, sao lại cho đề sai được????? ?_?, nhưng em cũng không hẳn là không nghi, vì có khi chị cũng ra đề sia cũng nên, nhưng cứ làm cho được hết bài đã ^^, năm sau chị em sẽ về nước, khi ấy, em mới hỏi chị được

[vu khanh ly]

uhm! vậy thì cứ làm cách chị cho đi
chị cũng có hỏi thầy xem cách đấy có đúng không thì......hi không cần nói cũng biết rùi đấy, thầy bảo là đề có vấn đề
vậy đấy!
chị có cần giải từng ý không?

[Mathgeek]

chị cho em hướng thôi, dàn bài ấy, còn chi tiết thì em s4 tự hiểu được, chị đừng lo ^^

[vu khanh ly]

thế thì chị gợi ý ở trên rồi mà
có 1 ý khoai nhất thì chị gợi ý( mà lam ra luôn) rồi đó
còn những ý khác ráp công thức vào là ổn
lại là chị không dùng nhiều dữ kiện trong bài
vd: tiếp tuyến + b( cái này chẳng hiểu nó là cái gì, lần đầu nghe, cực nghi nhờ về độ chính xác)
(v)=bc
v=dc,
2 cái này chẳng hiểu để làm gì???
còn mấy cái công thức để làm các ý còn lại ở nhan nhản trong sgk lý 10( ban khtn)
uhm, nếu đơn giản thế này thì hơi lạ!
ơ! mọi người sao không ai cho ý kiến vậy

[Mathgeek]

ah, em dùng luôn cả dữ kiện tiếp tuyến, với cả (v) và v, không biết nó dùng để làm gì ấy nhỉ???????

[vu khanh ly]

cái dữ kiện tiếp tuyến đấy thầy chị bảo là vô lý
mà em dùng cái dữ kiện đấy kiểu gì vậy
post lên xem coi

[Mathgeek]

em dùng chứng mính bình thường thôi, nhưng không tìm ra tại sao lại có dữ kiện đó nên cái chính là em đi tìm hiểu cái tiếp tuyến ở đâu chui ra. ^^

[vu khanh ly]

hi! cái bài này bới móc ra được nhiều thứ nhỉ?
nhóc về ôn phần chuyển động ném xiên kỹ di
mấy hôm nữa chị cho 1 bài hay hay
mà sao mãi không post cách giải của bài phần chuyển động hay hay mà đề giống ở topic "thêm mọt bài nữa nè, mọi người cố găng giúp" vậy?
đợi dài cổ rồi đó

[Mathgeek]

ủa, sory chị, em quên, để em tìm tờ giấy giải cái, em để đâu rồi.
Ngoài ra, em có tin rất vui, tối hôm qua vừa nhận được thư FedEx của chị em từ Mỹ, trong đó có cho em cái yo-yo(chẳng biết làm gìm +_+) nhưng ngoài ra, chị có thư gửi em nói rằng bài chị cho không giải được, bài đó chủ yếu chỉ là tìm lỗi sai thôi, cái hay ở chỗ bài chị em cho đã cho em 1 cơ hội để tổng hợp kiến thức(vì sợ làm không được hết bài nên móc sách ra để coi, tiện thể ôn lại kiến thức ^^) đồng thời chị có nói "nếu em tự mình tìm ra được lỗi sai của bài này chính là phần tiếp tuyến và các số liệu, thì chị cho 6 bài hình cùng 4 bài vật lý để giải thử, với độ khó tăng dần..."

Em cám ơn mọi người đã dành thời gian chú ý đến bài hình quái ác của chị em, đặc biệt là chị Vũ Khánh Ly ^^.
Em sẽ post ngay đề bài hình thứ 1 và thứ 2 cho mọi người tham khảo, đồng thời post 1 bài lý ở phần ngoại khóa. Hy vọng mọi người giúp đỡ em ^^