Chủ đề này có 66 trả lời

[hoadaica]

thật ra nó có gì đâu, trong các sách em tìm ít nhất là một số trang viết về geom.model. Đại khái là P(A)=\dfrac{\mu A}{\mu \Omega}, \mu - finite measure.
Ví dụ một số như sau: Nếu một hòn đá trong vũ trụ đập vào trái đất thì với sx nào nó đập vào lãnh thổ VN?hi`hi`. P(A)=(diện tích VN) / (diện tích trái đất).
1. Bài toán Резерфорда. Крыглый зкран отстоит от точечного источника А \alpha - частиц нп расстояние 1, радиус экрана = 1, проекция точки А на плоскость экрана лежит в его центре. Найти вероятность прохождения \alpha - частиц через экран.
2. Thêm một bài toán về xe bus nữa: có 2 số xe bus 1,2 chạy theo tuyến của mình. Cứ 10 phút có một chiếc số 1, 20 phút có một chuyến số 2. Hỏi rằng khách không phải đợi xe quá 5 phút với sx bao nhiêu?
Em thử giải hai bài này xem. Trong một bài về thảy các que diêm độ dài l lên mảnh giấy, tính tích phân vớ vẩn.

[nhe va]

Nói thật là Nhe_va không hiểu đề bài luôn,hoadaica có thể xem đề bài của 2 bài toán trên được không.....???

Nhân tiện có bài toán Nhe_va muốn mời mọi người giải...
Có n lá thư được bỏ 1 cách ngẫu nhiên vào n phong bì đã ghi sẵn địa chỉ.Tìm xác suất để không có lá thư nào đi đến đúng địa chỉ.

[hoadaica]

cậu chịu khó đọc đi.hì hì. À mà nè, có thể tìm cuốn sách руководство к решению задач по тер.веру của Гмурман. Trong đó có nhiều bài tập về model hình học lắm.
Bài toán n lá thư hơi rắc rối nhé. Đầu tiên phải xem n lá thư bỏ có đúng vào địa chỉ ghi sẵn, rồi sau đó còn phải tính xem nếu lá thư nào bỏ đúng vào bì thư của mình thì có đến đúng chủ không, tính toán mệt lắm....

[nhe va]

Quyển sách đó Nhe_va cũng có.Nói chung các bài trong đó khá cơ bản.Nhe_va thích cuốn của thầy C.Д.Медшалкин hơn,tiếc là trong cuốn đó không có chỉ dẫn,nhiều bài không biết giải cũng không biết hỏi ai.

Còn về bài toán của hoadaica Nhe_va không hiểu đề bài, nói thật đó,nhiều từ trong đó tra từ điển cũng không thấy có luôn.....

Bài toán về bỏ các lá thư là bài toán khá hay,vấn đề phải tìm được cách giải đúng,chứ than tính toán rắc rối rồi thôi không tính nữa thì .....(просто не интересно).

[hoadaica]

nếu có cuốn đó thì giải đi đợi gì nữa, có gì khó cứ đưa lên đây. Cái này mình học năm ngoái rồi, giờ cũng không có nhiều thời gian để ngồi thoải mái.
Cậu bảo bài tập trong cuốn sách mình đưa là cơ bản, vậy cái bài đầu tiên mình lấy trong cuốn đấy, sao giờ vẫn chưa hiểu vậy?

[shinichi9htv]

Mấy anh (chị, bạn) cho em (tớ) hỏi bài này với ạ:
Cho 1 mặt cầu. Mình lấy n điểm 1 cách ngẫu nhiên trên mặt cầu này. Tìm xác suất để n điểm này cùng nằm trên 1 nửa mặt cầu.

Cám ơn anh (chị,bạn) nhiều.

[shinichi9htv]

Chắc đợt này mọi người bận nên chưa có thời gian nghĩ. Bài này khá nổi tiếng, đáp số là http://dientuvietnam.net/cgi-bin/mimetex.cgi?\dfrac{n^2-n+2}{2^n}

[VŨ Thanh Tùng]

Lời giải bài này thế nào thế bác shinichi, nghĩ mãi không ra !!!

[shinichi9htv]

tui cũng đọc lời giải trên mạng thôi, có nghĩ ra đâu
VD 1 trang http://www.mathpages...me/kmath327.htm

[gadget]

Đọc chẳng hiểu gì cả có thời gian thì bạn dịch dùm đi

[zang]

Có 5 chiếc xe ôtô màu đỏ, 4 ôtô màu xanh, 3 ôtô màu vàng cùng đỗ bên đường.
Tìm xác suất để không có 2 chiếc xe cùng màu nào đỗ cạnh nhau.

Hi, mình có bài toán này cực kỳ đơn giản như đang giỡn vậy, đố các bạn giải được trong vòng 30 giây nhé !

Trên giá sách, có 5 quyển sách vật lý, 3 quyển sách toán, 2 quyển sách văn . Tôi được mượn 2 quyển, (nhưng không được mượn cùng loại), hỏi tôi có bao nhiêu cách mượn đây à ?

bài này cơ bản thôi, ko có gì hóc hết đâu .

[next]

nếu mượn 2 cuốn sách toán và lý thì có 5.3 = 15 cách
nếu mượn 2 cuốn sách toán và văn thì có 2.3 = 6 cách
nếu mượn 2 cuốn sách văn và lý thì có 5.2 = 10 cách
nên có tất cả 15 + 6 + 10 = 31 cách

[zang]

ừ, đúng rồi câu trả lời của bạn hoàn toàn chính xác.

Mình có thêm bài toán sau nè, các bạn giải cho vui nhé :

Chủ nhiệm khoa văn đề nghị sinh vien chọn hai môn : toán và tin để làm môn học ngoại khóa . Sinh viên có thể chọn toán hoặc tin, hoặc chọn cả hai, hoặc không chọn môn nào cả .
Trên 320 sinh viên, có 140 theo học tin, 170 không học toán, 190 chỉ theo học một môn.
Người ta gặp một sinh viên bất kỳ. Hỏi bao nhiêu khả năng sinh viên đó theo học ít nhất 1 trong 2 môn kia ? không học môn nào ? theo học tin nhưng không học toán ?

[next]

mình vừa thấy 1 bài xác suất này, nó có 1 cách giải rất hay mời các bạn tham gia:

ở 1 cửa hàng có 20 cái tủ lạnh, trong đó có 5 cái tủ lạnh có giá rẻ, còn lại đều có giá đắt. có 5 ông khách đến mua hàng. lần lượt từng ông mua 1 cái tủ lạnh. tìm xác suất để ông cuối cùng mua được cái tủ lạnh giá rẻ.

[Cantona]

mình vừa thấy 1 bài xác suất này, nó có 1 cách giải rất hay mời các bạn tham gia:

ở 1 cửa hàng có 20 cái tủ lạnh, trong đó có 5 cái tủ lạnh có giá rẻ, còn lại đều có giá đắt. có 5 ông khách đến mua hàng. lần lượt từng ông mua 1 cái tủ lạnh. tìm xác suất để ông cuối cùng mua được cái tủ lạnh giá rẻ.

Không phải bằng 1 hả bác?

[Buffon]

Tôi cũng nghĩ là bằng 1 giống bác Cantona

[zang]

mình vừa thấy 1 bài xác suất này, nó có 1 cách giải rất hay mời các bạn tham gia:

ở 1 cửa hàng có 20 cái tủ lạnh, trong đó có 5 cái tủ lạnh có giá rẻ, còn lại đều có giá đắt. có 5 ông khách đến mua hàng. lần lượt từng ông mua 1 cái tủ lạnh. tìm xác suất để ông cuối cùng mua được cái tủ lạnh giá rẻ.

Nếu như 5 ông, mỗi ông mua một cái tủ lạnh thì xác xuất mua tủ rẻ là ngang phải không ạ ?

[hoadaica]

các cậu phải xem ông nào mua trước ông nào mua sau chứ, cứ thế này giải chừng nào mới ra.

[zang]

các cậu phải xem ông nào mua trước ông nào mua sau chứ, cứ thế này giải chừng nào mới ra.

Hơ, Hòa đại ca nói vậy là sao chớ ? đề ra nó bảo là lần lượt từng ông mua rồi mà lị ! Nói như đại ca có lẽ là chặt chẽ quá nhỉ ! .

Với lại em thấy cái bài nầy nó ko có tính thực tình ,
nó thêm vào để đùa bà con thui . Thực ra thì xs có ai hứng thú gì đâu (iem cũng thía)

[phtung]

xác suất là: 5/20 = 1/4 ?