Chưa có bài trả lời

[baba33]

Trong lớp mình giảng dạy thì thấy có phân hóa học sinh giỏi - kém rất rõ.

Ví dụ như : Học sinh giỏi giải quyết 1 bài toán nhanh hơn, việc phát hiện vấn đề cũng nhanh.
Hoặc khi nghe giảng thì đã hiểu hết

Trong khi học sinh yếu thì giải chậm, không xác định được cần làm gì.
Mức độ tiếp thu bài giảng cũng yếu hơn.

Các thầy cô xử lí tình huống trên như thế nào cho thỏa đáng ?
----------------------------------------------------------
Mình thì đang thử theo cách :

Cho học sinh giỏi làm thêm bài khác. ( Hoặc đặt cho những học sinh đó thêm câu hỏi khó để tư duy )
Trong khi đó chú tâm hơn tới các học sinh yếu.

Cách làm đó có gây ra mặc cảm cho học sinh không ?

Nếu các thầy cô có cách khác, xin chia sẻ..