Tìm kiếm
Giá như các anh biết dừng lại đúng lúc và đúng chỗ thì tốt hơn. Làm tổn thương người khác bằng cách diễu cợt và lăng mạ nhau thì có vỗ ngực cho rằng mình có VHT cũng không cứu vãn được danh dự. Xin phép mọi thành viên trong diễn đàn , nhóm quản lý và những người có bài viết ở đây em sẽ sửa lại để diễn đàn sạch và đẹp.
Thẳng thắn , cởi mở, chân tình, "chiến đấu" để bảo vệ quan điểm của mình là phẩm chất của người làm công tác khoa học . Mong mọi người chú ý khi post bài.
thanhbinh0714
Thống kê
- Nhóm: Thành viên
- Bài viết: 210
- Lượt xem: 4423
- Danh hiệu: Giọt sương mai
- Tuổi: Chưa nhập tuổi
- Ngày sinh: Chưa nhập ngày sinh
-
Giới tính
Bí mật
2
Trung bình
Công cụ người dùng
Bạn bè
Lần ghé thăm cuối
Trong chủ đề: Khi nào thì nên bắt đầu nghiên cứu Toán học?
07-04-2007 - 23:24
Trong chủ đề: Hỏi về giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
06-03-2007 - 12:35
Thế nhóm và tổ chuyên môn của bạn <anh>'Đặng Minh Thắng' không có ý kiến gì ạ? Mỗi khi có " vấn đề" trong một bài học nào đó hoặc một quan điểm nào đó khi giảng dạy thì đều phải thông qua nhóm hoặc tổ chuyên môn để thống nhất chứ ạ . Nếu tổ nhóm chưa thống nhất được thì phải đưa lên hội đồng bộ môn chứ. Không thể " Vì bảo thủ " mà để " có những học sinh mất điểm oan'' => học sinh sẽ bảo thầy không biết dạy hoặc thầy dạy sai.Mình cũng là người rất bảo thủ nên 1 mình dạy theo quan điểm của mình. Giải thích cho hs hiểu ý mình k khó nhưng sẽ có hs mất điểm oan khi gặp người k cùng quan điểm.
@ anh songha. Em đọc phần anh viết thấy anh dùng những từ cao siêu để nói về những vấn đề quen thuộc. Sao anh không sử dụng những từ " bình dân" hơn để mọi người dễ đọc dễ hiểu ạ? < anh đừng giận nhé>.
Trong chủ đề: Xin các thầy cô cho lời khuyên
23-02-2007 - 15:41
Em buồn khi chị <anh> giận dỗi, chẳng nhẽ mình bó tay sao. Cái gì tôi cũng đã làm nhưng vì chúng nó dốt, phụ huynh chúng nó cũng bó tay thế thì chất lượng yếu trách giáo viên sao được .
Có phụ huynh nào muốn con mình dốt đâu. Có phụ huynh nào lại không dạy bảo mong con cái mình tiến bộ, có nhà trường nào không muốn học sinh mình đạt thành tích cao chứ. Vậy bài toán này ta chịu bó tay sao?
Không thể nào, nếu ta muốn cứu chúng vẫn có thể giải được . Vấn đề là con tim của người thầy yêu thương và chịu trách nhiệm về những sản phẩm của mình thế nào thôi. Đành rằng chúng bị hổng kiến thức , kĩ năng làm toán không có và cũng đành rằng vấn đề cơm, áo, gạo, tiền còn đánh bại những người làm thầy nhưng vẫn có thể làm được.
Bắt đầu vẫn là việc họach định kế hoạch và quyết tâm thực hiện chúng.
Hãy yêu lũ trẻ con ấy bằng con tim của mình .
Có thể mọi người cười nói rằng tôi mơ mộng , lý thuyết sáo rỗng. Nhưng với tôi chỉ có con tim và tình thương của người thầy sẽ tìm được cách để cuốn học sinh theo mình và khi đó ta chẳng còn phải băn khoăn gì về chất lượng nữa. Sẽ chẳng phải có lúc hối tiếc và nếu cho chọn lại ta vẫn chọn nghề làm thầy.
Có phụ huynh nào muốn con mình dốt đâu. Có phụ huynh nào lại không dạy bảo mong con cái mình tiến bộ, có nhà trường nào không muốn học sinh mình đạt thành tích cao chứ. Vậy bài toán này ta chịu bó tay sao?
Không thể nào, nếu ta muốn cứu chúng vẫn có thể giải được . Vấn đề là con tim của người thầy yêu thương và chịu trách nhiệm về những sản phẩm của mình thế nào thôi. Đành rằng chúng bị hổng kiến thức , kĩ năng làm toán không có và cũng đành rằng vấn đề cơm, áo, gạo, tiền còn đánh bại những người làm thầy nhưng vẫn có thể làm được.
Bắt đầu vẫn là việc họach định kế hoạch và quyết tâm thực hiện chúng.
Hãy yêu lũ trẻ con ấy bằng con tim của mình .
Có thể mọi người cười nói rằng tôi mơ mộng , lý thuyết sáo rỗng. Nhưng với tôi chỉ có con tim và tình thương của người thầy sẽ tìm được cách để cuốn học sinh theo mình và khi đó ta chẳng còn phải băn khoăn gì về chất lượng nữa. Sẽ chẳng phải có lúc hối tiếc và nếu cho chọn lại ta vẫn chọn nghề làm thầy.
Trong chủ đề: Xin các thầy cô cho lời khuyên
21-02-2007 - 21:35
Còn nữa. Việc đưa máy tính vào sử dụng trong chương trình toán cấp 2 là băt buộc < có nhiều tiết dạy sử dụng máy tính> nếu hcoj sinh chưa sử dụng thành thạo thì bắt buộc giáo viên phải dạy lại . Khi đó các em dễ dàng hơn trong tính toán.
Trong chủ đề: Xin các thầy cô cho lời khuyên
21-02-2007 - 21:20
Việc chất lượng của một lớp dạy thấp hơn so với các lớp khác là chuyện bình thường . Nhưng nó không bình thường khi nó quá thấp hoặc thường xuyên quá thấp. Không thể trách cứ học sinh kém thế mà phải nhìn nhận lại vai trò của người thầy giáo. Josnnh đừng buồn khi em nói thế nhé. josnnh đã thực hiện đúng theo trách nhiệm của người thầy nhưng còn phải theo con tim và cả lương tâm của người làm thầy nữa. Không có học trò dốt chỉ có những học trò chưa hứng thú học mà thôi. Vậy hãy làm tất cả vừa dạy vừa dỗ vừa yêu thương . Phải tìm ra cái nguyên nhân vì sao chất lượng lớp lại yếu kém cả chủ quan và khách quan để tìm cách khắc phục . Không chạy theo thành tích nhưng chất lượng chính là thước đo hiệu quả công việc của mình.
Theo em bước 1 anh <chị> phải phân loại được một cách chính xác chất lượng thật sự của học sinh
Bước 2: Lên kế hoặch bổ sung kiến thức cho mỗi loại đối tượng.
Bước 3: Thực hiện tốt chuyên đề ôn cũ giảng mới trong mỗi tiết dạy thông qua việc chuẩn bị thật kĩ lưỡng giáo án lên lớp.
Rèn kĩ năng trong từng tiết dạy < chú ý việc phát hiện và sửa sai_ cái này phải kiên nhẫn và phải sáng tạo tạo sự hứng khởi trong mỗi tiết dạy>.
Tăng cường kiểm tra nhanh để sửa sai cho học sinh và nắm được sự tiếp thu bài của các em...
..................................................................................................................................
Còn gì nữa nhỉ các thầy cô giáo có kinh nghiệm vào đây chỉ bảo hướng dẫn thêm ạ.
Theo em bước 1 anh <chị> phải phân loại được một cách chính xác chất lượng thật sự của học sinh
Bước 2: Lên kế hoặch bổ sung kiến thức cho mỗi loại đối tượng.
Bước 3: Thực hiện tốt chuyên đề ôn cũ giảng mới trong mỗi tiết dạy thông qua việc chuẩn bị thật kĩ lưỡng giáo án lên lớp.
Rèn kĩ năng trong từng tiết dạy < chú ý việc phát hiện và sửa sai_ cái này phải kiên nhẫn và phải sáng tạo tạo sự hứng khởi trong mỗi tiết dạy>.
Tăng cường kiểm tra nhanh để sửa sai cho học sinh và nắm được sự tiếp thu bài của các em...
..................................................................................................................................
Còn gì nữa nhỉ các thầy cô giáo có kinh nghiệm vào đây chỉ bảo hướng dẫn thêm ạ.
- Diễn đàn Toán học
- → Đang xem trang cá nhân: Bài viết: thanhbinh0714
